ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالمهارات القيادية لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: Multiple Intelligences and their Relationship to Leadership Skills among Kuwaiti Middle School Gifted Students
المؤلف الرئيسي: الرمح، جاسم خالد عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحمدان، نجاة سليمان محمد (مشرف) , جمل الليل، محمد بن جعفر محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 108
رقم MD: 1012450
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

367

حفظ في:
LEADER 04065nam a2200337 4500
001 1511646
041 |a ara 
100 |9 547188  |a الرمح، جاسم خالد عبدالعزيز  |e مؤلف 
245 |a الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالمهارات القيادية لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت 
246 |a Multiple Intelligences and their Relationship to Leadership Skills among Kuwaiti Middle School Gifted Students 
260 |a المنامة  |c 2016  |m 1437 
300 |a 1 - 108 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الخليج العربي  |f كلية الدراسات العليا  |g البحرين  |o 0835 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين الذكاءات المتعددة والمهارات القيادية، تكونت عينة الدراسة النهائية من (111) طالبا وطالبة من الموهوبين بالصف التاسع في دولة الكويت، وتم اختيارهم بطريقة عشوائية، واستخدمت عدة مقاييس لتحقيق أهداف الدراسة، مقياس الذكاءات المتعددة لجيهان العمران (2006)، ومقياس المهارات القيادية للحمد (2001)، واختبار تورانس للتفكير الابتكاري (الصورة ب) (النشاط الأول والثاني والثالث) واختبار المصفوفات المتتابعة، توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها وجود أكثر الذكاءات شيوعا لدى أفراد العينة هو الذكاء الاجتماعي ثم الجسمي، وأقلها شيوعا الذكاء المكاني والطبيعي، وبينت الدراسة أن أكثر بعد من المهارات القيادية تفضيلا روح المشاركة، وأقل بعد القدرة، وبينت الدراسة أن هناك فروق في متوسطات الذكاءات المتعددة باختلاف النوع الاجتماعي غير دالة إحصائيا، إذ كان مستوى الدلالة المشاهد لجميع الذكاءات أكبر من (0.05)، بينت الدراسة أن هناك فروق في متوسطات المهارات القيادية باختلاف النوع الاجتماعي غير دالة إحصائيا إذ كان مستوى الدلالة المشاهد لجميع الأبعاد أكبر من (0.05)، تبين الدراسة وجود علاقة ارتباطيه موجبة وذات دلالة إحصائية بين الدرجة الكلية لمقياس المهارات القيادية والذكاء الاجتماعي، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط (0.646) وبمستوى دلالة أقل من (0.01)، ويمكن التنبؤ بمستوى المهارات القيادية من خلال الذكاء اللغوي والذكاء الجسمي الحركي. 
653 |a الطلبة الموهوبين  |a المهارات القيادية  |a الكويت  |a الذكاءات المتعددة 
700 |a الحمدان، نجاة سليمان محمد  |g Al-Hamdan, Najat Sulaiman  |e مشرف  |9 98520 
700 |a جمل الليل، محمد بن جعفر محمد  |g Gaml Allail, Mohamed bin Gafar  |e مشرف  |9 204880 
856 |u 9812-007-001-0835-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9812-007-001-0835-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9812-007-001-0835-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9812-007-001-0835-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9812-007-001-0835-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0835-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0835-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0835-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0835-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9812-007-001-0835-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1012450  |d 1012450