ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدعم التربوي المدرك والتوجهات الدافعية والتحصيل الدراسي لدي مرتفعي ومنخفضي الصمود الأكاديمي من طلاب المرحلة الثانوية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات

العنوان بلغة أخرى: Perceived Educational Support, Motivational Orientation and Academic Achievement of High and Low Academic Resilience among Secondary Scholars of Math Learning Difficulties
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: حسانين، إعتدال عباس (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ع85
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 93 - 135
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1012603
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

173

حفظ في:
LEADER 01423nam a22002057a 4500
001 1752962
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a حسانين، إعتدال عباس  |g Hassanein, Etedal Abbas  |e مؤلف  |9 209677 
245 |a الدعم التربوي المدرك والتوجهات الدافعية والتحصيل الدراسي لدي مرتفعي ومنخفضي الصمود الأكاديمي من طلاب المرحلة الثانوية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات 
246 |a Perceived Educational Support, Motivational Orientation and Academic Achievement of High and Low Academic Resilience among Secondary Scholars of Math Learning Difficulties 
260 |b الجمعية المصرية للدراسات النفسية  |c 2014  |g أكتوبر 
300 |a 93 - 135 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التوجهات الدافعية  |a التحصيل الدراسي  |a صعوبات التعلم  |a مادة الرياضيات  |a طلبة المرحلة الثانوية  |a الصمود الأكاديمي 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 003  |e Egyptian Journal of Psychological Studies  |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ  |l 085  |m مج24, ع85  |o 0118  |s المجلة المصرية للدراسات النفسية  |v 024  |x 2090-0244 
856 |u 0118-024-085-003.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1012603  |d 1012603