| LEADER |
04143nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1511753 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 547343
|a الفيحاني، منال خالد محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر نمط تصميم أنشطة التعلم المدمج في تنمية التحصيل واكتساب المهارات الرقمية لطالبات المرحلة الاعدادية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Design Style of Blended Learning Activities on Achievement of Intermediate Stage Students and Their Acquisition of Digital Skills
|
| 260 |
|
|
|a المنامة
|c 2017
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 141
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الخليج العربي
|f كلية الدراسات العليا
|g البحرين
|o 1356
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر نمط تصميم أنشطة التعلم المدمج في تنمية التحصيل واكتساب المهارات الرقمية لدى طالبات المرحلة الإعدادية، وتم استخدام منهج البحث التجريبي بتصميم شبه تجريبي لمجموعتين تجريبيتين بقياس بعدي. وتكونت عينة البحث من عينة قصدية بلغ عددها (32) طالبة من طالبات مادة تقنية المعلومات والاتصال في مدرسة الحد الإعدادية للبنات بمملكة البحرين، وتم تخصيصهن عشوائيا إلى مجموعتين تجريبيتين، بواقع (16) طالبة للمجموعة التجريبية الأولى، و(16) طالبة للمجموعة التجريبية الثانية، وإعداد أداتي البحث المتمثلتين في: اختبار تحصيلي في المهارات الرقمية، وبطاقة تقييم منتج (قصة رقمية)، والتحقق من صدقهما وثباتهما، ثم قامت الباحثة بتطبيق النمطين باستخدام أنشطة التعلم المدمج، حيث يبدأ النشاط في النمط الأول للمجموعة التجريبية الأولى بالطريقة التقليدية (وجها لوجه) ثم يتحول إلى إلكتروني، أما النمط الآخر للمجموعة التجريبية الثانية فيبدأ النشاط إلكترونيا ثم يتحول إلى تقليدي (وجها لوجه)، وتم تطبيق أداتي البحث بعديا على المجموعتين، وبعدها قامت الباحثة بإجراء التحليل الإحصائي المناسب لاختبار فروض البحث ومن ثم الإجابة على الأسئلة. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط تحصيل الطالبات للمهارات الرقمية لصالح المجموعة التجريبية الثانية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط اكتساب المهارات الرقمية لصالح المجموعة التجريبية الثانية.
|
| 653 |
|
|
|a أنشطة التعلم المدمج
|a المهارات الرقمية
|a المرحلة الاعدادية
|a التحصيل الدراسي
|
| 700 |
|
|
|a سعيد، أحمد محمد نوبي
|g Nouby, Ahmed Mohamed
|e مشرف
|9 327057
|
| 700 |
|
|
|a العجب، العجب محمد
|g Alajab, Alajab Mohammed
|e مشرف
|9 141306
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1356-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1356-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1356-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1356-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1356-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1356-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1356-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1356-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1356-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1356-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1356-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1012683
|d 1012683
|
