| LEADER |
04521nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1511865 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a غبلان، منيرة راشد كفات
|g Ghaplan, Muneera Rashed K.
|e مؤلف
|9 547506
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام برنامج قائم على اللعب في تنمية المهارات القيادية لدى أطفال الروضة الموهوبين
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Using a Program Based on Playing to Develop the Leadership Skills among Gifted Kindergarten Children
|
| 260 |
|
|
|a المنامة
|c 2018
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 136
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الخليج العربي
|f كلية الدراسات العليا
|g البحرين
|o 1381
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التحقق من مدى فاعلية برنامج تدريبي قائم على اللعب وقياس أثره في تنمية المهارات القيادية لدى طفل الروضة الموهوب بدولة الكويت. تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (30) طفلا تم توزيعهم على مجموعتين الأولى تجريبية وبلغ عددها (15) طفلا تم تطبيق البرنامج التدريبي عليها، والأخرى ضابطة وبلغ عددها (15) طفلا تم تدريسها بالطريقة الاعتيادية، وتم اختيار عينة البحث من الأطفال الذين حصلوا على أقل الدرجات على مقياس المهارات القيادية وكانت المهارات القيادية لديهم منخفضة، وقد تم الكشف عن الأطفال الموهوبين باستخدام قائمة الخصائص السلوكية للأطفال. استغرق تطبيق البرنامج (7) أسابيع، وقد تم استخدام مقياس المهارات القيادية لطفل الروضة والذي أعدته الباحثة لقياس أثر البرنامج، بعد تقييم درجتي الصدق والثبات له على البيئة الكويتية. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين (التجريبية والضابطة) في اكتساب المهارات القيادية تعزى لاستخدام برنامج قائم على اللعب لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين (القبلي والبعدي) للمجموعة التجريبية في اكتساب المهارات القيادية ولصالح القياس البعدي في جميع أبعاد المقياس (المبادرة، الثقة بالنفس، التواصل الاجتماعي)، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث من أطفال الروضة الموهوبين في المجموعة التجريبية في اكتساب المهارات القيادية. وهذا يشير إلى الأثر الإيجابي لبرنامج قائم على اللعب لتنمية المهارات القيادية لدى الأطفال الموهوبين في رياض الأطفال في دولة الكويت.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات القيادية
|a أطفال الروضة
|a الأطفال الموهوبين
|a تربية الموهوبين
|
| 700 |
|
|
|a الحمدان، نجاة سليمان محمد
|g Al-Hamdan, Najat Sulaiman
|e مشرف
|9 98520
|
| 700 |
|
|
|a جمل الليل، محمد بن جعفر محمد
|g Gaml Allail, Mohamed bin Gafar
|e مشرف
|9 204880
|
| 700 |
|
|
|a الهندال، هدى سعود عبدالعزيز
|g Al-Hindal, Huda Soud
|e مشرف
|9 178764
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1381-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1381-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1381-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1381-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1381-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1381-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1381-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1381-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1381-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1381-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1381-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1012943
|d 1012943
|
