Designing an E-Learning Environment According To Dick and Carey Model and Its Effect on English Language Skills of High School Students
| العنوان بلغة أخرى: |
تصميم بيئة تعلم إلكترونية وفق نموذج دك وكيري وأثرها في تنمية مهارات اللغة الانجليزية لدي طالبات المرحلة الثانوية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عواجي، نوال محمود عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخزعلي، تيسير محمد (مشرف) , العجب، العجب محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 110 |
| رقم MD: | 1013113 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
167
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر تصميم بيئة تعلم إلكترونية في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية والدافعية والرضا بمقرر اللغة الإنجليزية للأغراض الأكاديمية (Eng 301) لدى طالبات المرحلة الثانوية القسم العلمي بمدرسة مدينة حمد الثانوية للبنات. حيث استخدم منهج البحث التطويري، وتم اختيار عينة البحث بطريقة قصدية (جميع الطالبات) الدارسات لمقرر (Eng 301) المقيدات بالعام 2017-2018 وعددهن (54)، وتم إعداد اختبارات قبلية وبعدية في مهارات اللغة الإنجليزية، حيث صممت البيئة الإلكترونية وتم تطوير معاييرها وفق نموذج دك وكيري (2005) للتصميم التعليمي. تم بناء أدوات البحث: اختبار التحصيل لمهارات القراءة، والكتابة والقواعد، ومقياس الدافعية ARCS لكيلر، استبانة قياس الدافعية واستبانة قياس الرضا عن البيئة الإلكترونية كما تم استخدام استبانة لقياس رضا الطالبات عن تطبيق كلاس دوجو. وتم تطبيق البيئة الإلكترونية للمقرر على عينة البحث. طبقت أدوات البحث قبليا وبعديا وفق التصميم التجريبي، واستخدم التحليل الإحصائي الملائم لاختبار فروض البحث. وأظهرت نتائج البحث أن الطلاب قد حققوا درجة التمكن في مهارة القراءة، ودرجة التمكن في مهارة الكتابة والدافعية كذلك. وكان هناك فرق دال إحصائيا عند (α = 0.05) في مهارة القواعد والكتابة، ولا توجد فروق دالة إحصائيا في مهارة القراءة. وقد تضمنت الرسالة التوصيات والبحوث المقترحة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Designing a Collaborative E-Learning Environment and Its Effect on Learning Outcomes of an English Language Course at the Arabian Gulf University
بواسطة: سليم، هدى سلطان أحمد منشور: (2015) -
Learning Gains of E-Learning Environments as Perceived By Qatari Middle : High School Students
بواسطة: Ali, Ali M. منشور: (2010) -
Utilizing Technological Resources in Education: Incorporating Digital Tools to Improve English Language Learning Experiences among High School Students
بواسطة: Murad, Mohammed Majed Mohammed منشور: (2024) -
The Effect of Collaborative Problem Based Learning on Developing English Language Reading Comprehension Skills for First Year Preparatory School Students
بواسطة: El gamal, Reham منشور: (2016) -
A Blended Mobile Based Language Learning Environment and its Effectiveness in Developing EFL Communication Skills among Low Achievers in Preparatory Schools and their Attitudes towards it
بواسطة: Farahat, Taher Abdallah Ahmed منشور: (2024)
