| LEADER |
04018nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1511944 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 547616
|a عواجي، نوال محمود عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Designing an E-Learning Environment According To Dick and Carey Model and Its Effect on English Language Skills of High School Students
|
| 246 |
|
|
|a تصميم بيئة تعلم إلكترونية وفق نموذج دك وكيري وأثرها في تنمية مهارات اللغة الانجليزية لدي طالبات المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|a المنامة
|c 2017
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 110
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الخليج العربي
|f كلية الدراسات العليا
|g البحرين
|o 0951
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر تصميم بيئة تعلم إلكترونية في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية والدافعية والرضا بمقرر اللغة الإنجليزية للأغراض الأكاديمية (Eng 301) لدى طالبات المرحلة الثانوية القسم العلمي بمدرسة مدينة حمد الثانوية للبنات. حيث استخدم منهج البحث التطويري، وتم اختيار عينة البحث بطريقة قصدية (جميع الطالبات) الدارسات لمقرر (Eng 301) المقيدات بالعام 2017-2018 وعددهن (54)، وتم إعداد اختبارات قبلية وبعدية في مهارات اللغة الإنجليزية، حيث صممت البيئة الإلكترونية وتم تطوير معاييرها وفق نموذج دك وكيري (2005) للتصميم التعليمي. تم بناء أدوات البحث: اختبار التحصيل لمهارات القراءة، والكتابة والقواعد، ومقياس الدافعية ARCS لكيلر، استبانة قياس الدافعية واستبانة قياس الرضا عن البيئة الإلكترونية كما تم استخدام استبانة لقياس رضا الطالبات عن تطبيق كلاس دوجو. وتم تطبيق البيئة الإلكترونية للمقرر على عينة البحث. طبقت أدوات البحث قبليا وبعديا وفق التصميم التجريبي، واستخدم التحليل الإحصائي الملائم لاختبار فروض البحث. وأظهرت نتائج البحث أن الطلاب قد حققوا درجة التمكن في مهارة القراءة، ودرجة التمكن في مهارة الكتابة والدافعية كذلك. وكان هناك فرق دال إحصائيا عند (α = 0.05) في مهارة القواعد والكتابة، ولا توجد فروق دالة إحصائيا في مهارة القراءة. وقد تضمنت الرسالة التوصيات والبحوث المقترحة.
|
| 653 |
|
|
|a بيئة التعلم الإلكترونية
|a نموذج دك وكيري
|a اللغة الانجليزية
|a المرحلة الثانوية
|
| 700 |
|
|
|a الخزعلي، تيسير محمد
|g Alkhazali, Tayseer Mohammad
|e مشرف
|9 544068
|
| 700 |
|
|
|a العجب، العجب محمد
|g Alajab, Alajab Mohammed
|e مشرف
|9 141306
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0951-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0951-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0951-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0951-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0951-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0951-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0951-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0951-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0951-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0951-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-0951-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1013113
|d 1013113
|
