ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم التعلم المدمج القائم علي الحوار السقراطي وأثره في تنمية كفايات التدريس الفعال لدي الطالبات المعلمات

العنوان بلغة أخرى: Designing Blended Learning Based on Socratic Dialogue and Its Effect on Developing Effective Instructional Competencies among Prospective Teachers
المؤلف الرئيسي: العجمي، دلال عيد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نوبي، أحمد محمد (مشرف), العجب، العجب محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 95
رقم MD: 1013321
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة الخليج العربي
الكلية كلية الدراسات العليا
الدولة البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة