ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء الجملة القرآنیة وتعلیمھا...>الوصف

بناء الجملة القرآنیة وتعلیمھا لغیر الناطقین بالعربیة: سورة الأحقاف أنموذجا

المؤلف الرئيسي: خليل، يونس حسن عبدالمحسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البطاينة، جودي فارس (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: جرش
الصفحات: 1 - 182
رقم MD: 1016125
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة جرش
الكلية: كلية الآداب
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
القرآن الكريم | اللغة العربية | الناطقين بغير العربية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
الفصل التمهيدي     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

202

حفظ في:
المستخلص: هدفت الرسالة الموسومة ب (بناء الجملة القرآنية وتعليمها لغير الناطقين بالعربية -سورة الأحقاف أنموذجا) إلى الوقوف على ما جاء في سورة الأحقاف من بناء لغوي للجمل، كنموذج للغة العربية الفصيحة التي حافظت على فصاحتها، وتقديم طريقة ميسرة في تعليم البناء الجملي للطلبة غير الناطقين بالعربية من خلالها. جاءت الرسالة في مقدمة وتمهيد وثلاثة فصول، خصصت المقدمة للحديث عن أهمية الدراسة، وأهدافها، وأسباب اختيار الموضوع، والمنهج الذي اتبعه الباحث، وبعض الدراسات التي خصصت للبحث في بناء الجملة في القرآن الكريم، أو في بعض سوره، وتعليم الجملة القرآنية لغير الناطقين بالعربية، أما التمهيد فقد ركز على مفهومي الجملة والإسناد. عنون الفصل الأول ب (بناء الجملة في سورة الأحقاف) قدم الباحث من خلاله دراسة إحصائية تحليلية لأبنية الجمل في سورة الأحقاف وقسم إلى قسمين: أ -بناء الجملة الفعلية في سورة الأحقاف. ب -بناء الجملة الإسمية في سورة الأحقاف. أما الفصل الثاني فقد عنون ب (تعليم بناء الجملة لغير الناطقين بالعربية بين النظرية والتطبيق) ناقش به الباحث بعض الأساليب المتبعة في تعليم العربية لغير الناطقين بها، وقسم إلى قسمين: أ -توضيح القاعدة النورانية، ودورها في تعليم بناء الجملة القرآنية لغير الناطقين بالعربية. ب -توضيح بعض المناهج المقررة في تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعات، ودورها في تعليم بناء الجملة القرآنية لغير الناطقين بالعربية. وجاء الفصل الثالث بعنوان (الجانب التطبيقي) قدم فيه الباحث طريقة ميسرة في تعليم بناء الجملة بشقيها الفعلي والاسمي لغير الناطقين بالعربية، تطبيقاً على سورة الأحقاف. وعرضت خاتمة الرسالة أبرز النتائج التي توصل إليها الباحث.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.