ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير مقياس استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً لدى طالبات الجامعة باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة

العنوان بلغة أخرى: Developing Self Regulated Learning Stratiegies Scale for Univiristy Students Using item Response Theory
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: حماد، ديانا فهمي علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صهوان، إكرام حمزة السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع99
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 131 - 197
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1016233
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2090-0244