ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية بيئة تفاعلية قائمة على الألعاب المحوسبة في تنمية المفاهيم الأساسية في مادة الرياضيات لدى طلبة الصف الثالث الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Interactive Environment Based on Computerized Games in Developing Basic Concepts of Mathematics for the Third Graders Students
المؤلف الرئيسي: صافية، جمال عبدالعزيز احمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السعيد، خليل محمود سعيد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 70
رقم MD: 1016556
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

484

حفظ في:
LEADER 03585nam a22003377a 4500
001 1514024
041 |a ara 
100 |9 550129  |a صافية، جمال عبدالعزيز احمد  |e مؤلف 
245 |a فاعلية بيئة تفاعلية قائمة على الألعاب المحوسبة في تنمية المفاهيم الأساسية في مادة الرياضيات لدى طلبة الصف الثالث الأساسي 
246 |a The Effectiveness of an Interactive Environment Based on Computerized Games in Developing Basic Concepts of Mathematics for the Third Graders Students 
260 |a عمان  |c 2019 
300 |a 1 - 70 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الشرق الأوسط  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0467 
520 |a هدفت الدراسة الكشف فاعلية بيئة تفاعلية قائمة على الألعاب المحوسبة في تنمية المفاهيم الأساسية في مادة الرياضيات لدى طلبة الصف الثالث الأساسي. تم استخدام المنهج شبه التجريبي ذو تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة. وتكونت عينة الدراسة من (53) طالبا وطالبة من طلبة مدرسة البلد الأمين في العاصمة عمان في الأردن خلال الفصل الثاني للعام الدراسي 2018/2019، موزعين على مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (28) طالبا وطالبة، درست باستخدام بيئة تفاعلية قائمة على الألعاب المحوسبة، وأخرى ظابطة وعددها (25) طالبا وطالبة درست بالطريقة الاعتيادية. ولتحقيق هدف الدراسة أعد الباحث اختبار تحصيلي مكون من (20) فقرة. وأظهرت نتائج الدراسة إلى وجود فرق ذات دلالة إحصائية في تنمية المفاهيم الأساسية لمادة الرياضيات باستخدام بيئة تفاعلية قائمة على الألعاب المحوسبة ولصالح المجموعة التجريبية. في ضوء النتائج التي أسفرت عنها الدراسة أوصت إلى ضرورة عقد ورشات تدريبية لتدريب معلمي الرياضيات على البيئات التفاعلية والألعاب المحوسبة لتطبيقها على طلبتهم، لما لها من أثر في تنمية المفاهيم الأساسية والعلمية. 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a الألعاب الإلكترونية  |a المفاهيم التعليمية  |a طلبة المرحلة الأساسية 
700 |a السعيد، خليل محمود سعيد  |g Al-Said, Khaleel Mahmoud Saeed  |e مشرف  |9 119752 
856 |u 9802-015-004-0467-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-015-004-0467-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-015-004-0467-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-015-004-0467-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-015-004-0467-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0467-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0467-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0467-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0467-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0467-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-015-004-0467-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1016556  |d 1016556 

عناصر مشابهة