الطريق للمستقبل: التعليم لتحقيق التنمية المستدامة
| المصدر: | مجلة الديمقراطية |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة الأهرام |
| المؤلف الرئيسي: | حامد، نهال لطفي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع72 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 156 - 162 |
| ISSN: |
2356-9093 |
| رقم MD: | 1017090 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| المستخلص: |
هدفت الورقة إلى تحقيق التنمية المستدامة من خلال التعليم. وبينت أن التنمية بمفهومها العام تتضمن على تطوير الأرض والمدن والمجتمعات والاقتصاد والأعمال والتجارية والمشروعات والأنشطة واستهلاك الموارد وما يصاحب ذلك من زيادة في عمليات الإنتاج في المجالات المختلفة، أما مفهوم التنمية المستدامة ورد للمرة الأولى عام (1987)، كما استحوذ مفهوم التنمية المستدامة على اهتمام العالم كاستجابة طبيعية لتنامي الوعي البيئي العالمي. وبين أن هناك اتجاهات عالمية عديدة يمكن تنميتها وتطبيقها وصولا لنظام تعليمي يضمن تحقيق أهداف التنمية المستدامة ومنها، إعادة توجيه المقررات الدراسية نحو الاستدامة، وتوفير منصات تعليمية مفتوحة، وتدريب المعلمين على مهارات تبسيط العلوم، والربط بين التعليم وتنمية المجتمع المحلي والدولي، واستحداث درجات في التخصصات البينية. واختتمت الورقة بتأكيد أن الطلاب عندما يمتلكون درجة عالية من الوعي البيئي والاقتصادي والاجتماعي أي ما يمثل أبعاد التنمية المستدامة، سيكونون هم قادة المستقبل ومتخذي القرارات وتنمية الوعي لديهم يضمن مستقبلا مستداما يدرك فيه القادة عواقب سياستهم وقراراتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9093 |
عناصر مشابهة
-
إدارة المعرفة طريق أساسى لتحقيق التنمية
بواسطة: زرقين، عبود منشور: (2014) -
المدينة الرقمية بين الأهمية وإكراهات التشييد وضرورة الانفتاح والتطلع للمستقبل
بواسطة: الصقلي، خالد بن أحمد منشور: (2018) -
ملامح مستقبلية لأجندة تشريعية للتعليم المصري
بواسطة: زاهر، ضياء الدين محمد منشور: (2017) -
الإصلاحات الحكومية كأداة لتعزيز دور المؤسسات الصغيرة والمتوسطة لتحقيق التنمية المستدامة
بواسطة: جباري، عبدالجليل منشور: (2018) -
الإصلاحات التعليمية في أوقات التغيير : الدروس المستفادة من تجارب عمليات الإصلاح في فرنسا : تجارب مبتكرة في مجال التعليم
بواسطة: هوسيني، أندريه منشور: (2018)
