ما الذي يميز النظم المدرسية عالية الأداء؟
| المصدر: | مجلة الديمقراطية |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة الأهرام |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، أسامة محمد عبدالمجيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Usama M. A. |
| المجلد/العدد: | مج18, ع72 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 163 - 170 |
| ISSN: |
2356-9093 |
| رقم MD: | 1017098 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| المستخلص: |
كشفت الورقة عن الذي يميز النظم المدرسية عالية الأداء. أشارت إلى أن النظام المصري يعاني من العديد من المشكلات والتحديات، حيث أثارت التقارير والمؤشرات الدولية والاختبارات الدولية صدمة كبيرة لدى الكثيرين وكان مكن الصعوبة تقبل حقيقة تدني مخرجات نظامنا التعليمي إلى الحد الذي وضعنا خارج التصنيف العالمي أو في ذيل الترتيب العالمي، وأكدت أنه يمكن لصانعي سياسة التعليم الاستفادة من المقارنات الدولية بنفس الطريقة التي يتعلم بها قادة الأعمال وذلك من خلال استلهام تجارب الأخرين، ومن ثم تكييف الدروس المستفادة مع أوضاعهم الخاصة، وذكرت أن دراسات مارك تاكر كشفت مجموعة من الخصائص المشتركة لجميع أنظمة التعليم عالية الأداء، وذلك لأن الأنظمة عالية الأداء تميل إلى جمع وتنسيق السياسات والممارسات عبر النظام بأكمله وتتأكد من أنها متماسكة ومتسقة ويتم تنفيذها عبر فترات زمنية مطردة. وأشارت إلى أن تحليل تجارب الدول في إعادة إصلاح التعليم أظهرت أن هناك أربعة مبادئ أثبتت أهميتها البالغة في بناء نظام مدرسي فاعل وهي، جودة النظام التعليمي لا يمكن أن تتخطي جودة المعلم، والطريقة الوحيدة لتحسين المخرجات هي تحسين التدريس، والتأكد من قدرة النظام على تقديم أفضل تعليم ممكن لجميع الأطفال، والقيادة المدرسية الفاعلة. واختتمت الورقة بتأكيد أن التحدي اليوم هو جعل وظيفة التدريس مهنة احترافية تستند إلى المعايير، ويقوم بها معلمون محترفون يعملون بمستوى عال من الاستقلالية المهنية وضمن ثقافة تعاونية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9093 |
عناصر مشابهة
-
تطوير برامج إعداد القيادات المدرسية على ضوء معايير اعتماد التنمية المهنية للأكاديمية المهنية للمعلمين
بواسطة: إبراهيم، أسامة رؤف علي منشور: (2020) -
مدى تطبيق مستلزمات إدارة الجودة الشاملة كأداة لتحقيق المزايا التنافسية بالجامعات السودانية: دراسة تطبيقية بكلية السودان الجامعية للبنات
بواسطة: شمعون، عاصم التجاني إبراهيم منشور: (2017) -
أثر تطبيق نظام "توكيد الجودة ISO 9001 " على الرضا الوظيفي للعاملين بقطاع خدمات الاستثمار: دراسة ميدانية علي الهيئة العامة للاستثمار والمناطق الحرة
بواسطة: إبراهيم، أيمن محمد حمزة منشور: (2018) -
أثر تطبيق نظام "توكيد الجودة ISO 9001 " على تحسين خدمات الاستثمار: دراسة ميدانية علي قطاع الاستثمار والمناطق الحرة
بواسطة: إبراهيم، أيمن محمد حمزة منشور: (2018) -
الكفايات المهنية لدى مديري المدارس الأساسية المتعلقة بأداء التلاميذ بولاية كسلا - السودان
بواسطة: عثمان، سليمان محمد سعيد عبدالله منشور: (2024)
