ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التعلم الإلكتروني الكام...>مارك

فاعلية التعلم الإلكتروني الكامل في زيادة التحصيل المعرفي في مقرر الكيمياء ومفهوم الذات الأكاديمي لدى طالبات جامعة الملك خالد

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Fulle - Learning and its Impact on Increasing Cognitive Achievement in the Chemistry Course and Academic Self Concept for King Khalid University Female Students
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: أحمد، ميمي السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Mimi Al-Sayed
مؤلفين آخرين: أحمد، انتصار محمد (م. مشارك) , خليل، فاطمة محمد أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 119 - 140
DOI: 10.21608/JEDU.2018.107841
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1017122
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفاعلية | التعليم الإلكتروني | التعلم الإلكتروني الكامل | التحصيل المعرفي | مقرر الكيمياء | الذات الأكاديمي | طلبة الجامعات | جامعة الملك خالد
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الإلكتروني الكامل | مفهوم الذات الأكاديمي | التحصيل المعرفي | Full E-Learning | Concept of Self-Academic | Cognitive Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
LEADER 03240nam a22002777a 4500
001 1756071
024 |3 10.21608/JEDU.2018.107841 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 70389  |a أحمد، ميمي السيد  |g Ahmed, Mimi Al-Sayed  |e مؤلف 
245 |a فاعلية التعلم الإلكتروني الكامل في زيادة التحصيل المعرفي في مقرر الكيمياء ومفهوم الذات الأكاديمي لدى طالبات جامعة الملك خالد 
246 |a Effectiveness of Fulle - Learning and its Impact on Increasing Cognitive Achievement in the Chemistry Course and Academic Self Concept for King Khalid University Female Students 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية  |c 2018  |g يوليو 
300 |a 119 - 140 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج قائم على التعلم الإلكتروني الكامل في زيادة التحصيل المعرفي ومفهوم الذات الأكاديمي لدى طالبات جامعة الملك خالد، حيث أن التقدير المرتفع للذات الأكاديمي يعمل يؤثر على التحصيل المعرفي لدى طالبات المستوى السابع بقسم الكيمياء بكلية العلوم والآداب بسراة عبيدة وذلك باستخدام عينة من طالبات قسم الكيمياء بكلية العلوم والآداب بسراة عبيدة جامعة الملك خالد قوامها (46) طالبة. 
520 |b The objective of the current research is to identify the effectiveness of a program based on e-learning and its impact on the cognitive achievement and academic self-concept for King Khalid University female students, where the high appreciation of the academic work affects the cognitive achievement of students of the seventh level in chemistry department, Faculty of Science and Arts, Of the students of the chemistry department at the Faculty of Science and Arts at the University of King Khalid University (46). 
653 |a الفاعلية  |a التعليم الإلكتروني  |a التعلم الإلكتروني الكامل  |a التحصيل المعرفي  |a مقرر الكيمياء  |a الذات الأكاديمي  |a طلبة الجامعات  |a جامعة الملك خالد 
692 |a التعلم الإلكتروني الكامل  |a مفهوم الذات الأكاديمي  |a التحصيل المعرفي  |b Full E-Learning  |b Concept of Self-Academic  |b Cognitive Achievement 
700 |9 542303  |a أحمد، انتصار محمد  |e م. مشارك 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 019  |e Journal of Research in the Fields of Specific Education  |f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ  |l 017  |m ع17  |o 1895  |s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية  |v 000  |x 1687-3424 
700 |9 499515  |a خليل، فاطمة محمد أمين  |g Khalil, Fatma Mohamed Amin  |e م. مشارك 
856 |n https://jedu.journals.ekb.eg/article_107841.html  |u 1895-000-017-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1017122  |d 1017122 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.