المؤلف الرئيسي: | بن دومة، أم هاني (مؤلف) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | نور الدين، مزهودة (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
موقع: | ورقلة |
الصفحات: | 1 - 83 |
رقم MD: | 1017822 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
الكلية: | كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير |
الدولة: | الجزائر |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى إبراز التأثير التعلم التنظيمي على الأداء الوظيفي في المؤسسات الخدمية، من خلال العلاقة بين أبعاد التعلم التنظيمي (البعد الاستراتيجي، البعد التنظيمي، البعد الثقافي) وتأثيره على مستوى الأداء الوظيفي، ومن أجل جمع المعلومات في الجانب النظري تم اعتماد المنهج الوصفي، أما بالنسبة للجانب الميداني تم استخدام المنهج الوصفي والمنهج التحليلي، وفيما يخص أدوات الدراسة فقد تم استخدام الاستبيان كأداة رئيسية إضافة إلى الأدوات الإحصائية من أجل عملية التحليل، وتم توزيع 149 استمارة، وحللت البيانات المتحصل عليها بواسطة (SPSS) وبالاستعانة بالمجدول (Excel 2007)، وتوصلت الدراسة إلى مجموع من النتائج أهمها: أن هناك تأثير لأبعاد التعلم التنظيمي (البعد الاستراتيجي، البعد التنظيمي) على مستوى الأداء في المؤسسات عينة الدراسة. |
---|