ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التماثل التنظيمي على الإبد...>الوصف

أثر التماثل التنظيمي على الإبداع التنظيمي: الدور المعدل لإدارة المواهب: دراسة ميدانية في الجامعات الرسمية الأردنية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Organizational Identification on Organization Creativity: The Moderating Role of Talant Management: A Field Study at Jordanin Public University
المصدر: مجلة رماح للبحوث والدراسات
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: الشلبي، فراس سليمان حسن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshalabi, Feras Suliman Hasan
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 19 - 64
DOI: 10.33953/1371-000-037-001
ISSN: 2392-5418
رقم MD: 1018801
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الإدارة التنظيمية | إدارة المواهب | التعليم العالي | الإدارة التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التماثل التنظيمي | إدارة المواهب | الإبداع التنظيمي | الجامعات الرسمية الأردنية | Organizational Identification | Talent Management | Organizational Creativity | Public Jordanian Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

511

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر التماثل التنظيمي على الإبداع التنظيمي في الجامعات الرسمية الأردنية فضلا عن بيان الدور المعدل الذي يمكن أن توديه إدارة المواهب في تلك العلاقة، وقد تم تصميم قائمة استبيان مخصصة لهذا الغرض تم توزيعها على أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الرسمية الأردنية من خلال عشوائية بسيطة بلغت (402)؛ بهدف تمثيل جميع أعضاء الهيئة التدريسية والبالغ عددهم (6931) فردا وتم تحليل البيانات باستخدام وسائل الإحصاء الوصفي والاستدلالي بالاعتماد على الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS. وقد توصلت الدراسة إلى أن التماثل التنظيمي بجميع أبعاده (التواصل والترابط مع الإدارة) (التقييم الذاتي) (القيم والأهداف المتكاملة) (التواصل والترابط مع الزملاء) لا يؤثر معنويا في الأبداع التنظيمي في الجامعات الرسمية الأردنية. في حين عدلت إدارة المواهب العلاقة ما بين التماثل التنظيمي في والأبداع وذلك من خلال تفاعل جميع أبعاد التماثل التنظيمي وإدارة المواهب وتحقيق تأثير معنوي في الإبداع في الجامعات الرسمية الأردنية، وأوصت الدراسة بضرورة الأخذ بأفكار واهتمامات أعضاء الهيئة التدريسية بشكل أكبر من قبل إدارة الجامعة. التأكد من وضوح وفهم استراتيجية جذب المواهب المبنية على الكفاءات والخبرات من قبل أعضاء الهيئات التدريسية. الاستفادة من تميز أعضاء الهيئات التدريسية بالقدرة على تقييم ذاتهم انطلاقا من ارتباطهم وعضويتهم في الجامعة ومدى نجاحها في إشراكهم بشكل اكبر في اتخاذ القرارات المتعلقة بخلق الإبداع أو تهيئة المناخ الإبداعي أو تشجيعهم على القيام بمهامهم بأسلوب متجدد.

The purpose of this study is to identify the effect of organizational identification on organizational creativity in public Jordanian universities, and to clarify the moderating role of talent management on this relationship. In order to achieve this goal, a hypothetical model consisting of major and minor hypothesis is made to reflect the relationship between the variables of this study. A questionnaire is designed and distributed in public Jordanian universities focusing on academic members. The responses from a sample size of (402) out of (6931) members in public Jordanian universities was verified, validated and analyzed using SPSS software package. The results of this study indicate that organizational identification by its dimensions has no significant effect on organizational creativity connecting with management, self- estimate, values and goals, and connecting with colleagues do not appear to be significant in organizational innovation.. Additionally, the results reveal a significant role of talent management on the relationship between organizational identification and organizational creativity The study showed a statistically significant impact of talent management in improving the impact of connecting with management, self- estimate, values and goals, and connecting with colleagues on organizational creativity in Jordanian public universities. According to the previous results this study recommends the following: Insure the clarity and understanding of talent management attraction strategy which based on experience and competencies, benefit from academic members excellence in self-estimate dependence on there relationships and memberships within universities and universities success in employees involvement in decisions making to adapt and creative climate, and encourage them to conduct there tasks in a newest methods
ISSN: 2392-5418

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.