فاعلية استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية على الصلابة النفسية ومستوى الأداء الفني والرقمي لسباق 100 متر حواجز
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Using the Instructional Scaffolding Strategy on Psychological Hardiness and The Level of Technical and Digital Performance of The 100 Meters Hurdles |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الشاملة |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | علي، شيماء مصطفى عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Shaima Mustafa Abdullah |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 262 - 283 |
| DOI: |
10.21608/JSEI.2017.66581 |
| ISSN: |
2535-230X |
| رقم MD: | 1020193 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
53
| المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية على الصلابة النفسية ومستوى الأداء الفني والرقمي لسباق (100) متر حواجز. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم استراتيجية الدعائم التعليمية، والصلابة النفسية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي. وجاءت أدواته متمثلة في مجموعة من الأجهزة والأدوات حيث (جهاز الرستاميتر، وميزان طبي، وأجهزة حاسب ألي، وأسطوانات مدمجة، وكرات طبية، وحواجز قانونية وتعليمية)، ومجموعة من الاختبارات البدنية حيث (اختبار عدو 30 من البدء المتحرك، والوثب العريض، والوثب العمودي، والجري، واللمس السفلي والجانبي، ونط الحبل، والجري الزجاجي)، بالإضافة إلى مقياس الصلابة النفسية، واختبار الذكاء العالي، وطبقت على عينة عمدية من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق في الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي (2016-2017)، قوامها (50) مفردة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في الصلابة النفسية ومستوى الأداء الفني الرقمي في سباق (100م) حواجز لصالح القياس البعدي. كما توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في أبعاد الصلابة النفسية ومستوى الأداء الفني والرقمي لسباق (100م) حواجز لصالح القياس البعدي. وفي ضوء النتائج تم طرح عدة توصيات منها، تدريب أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم على استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية في تدريس مسابقات الميدان والمضمار لطالبات كليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-230X |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام حاجز تعليمي مقترح على تعلم أداء مرحلة تخطي الحاجز والمستوى البدني والرقمي لسباق 100 متر حواجز
بواسطة: فريد، مديحة حسن منشور: (2013) -
فاعلية برنامج مقترح مختلف التكوين لبعض القدرات البدنية على نسبة الاصابة والاحساس بالأمان النفسي لسباق 100 متر حواجز
بواسطة: الطوخي، إيناس سالم عبدالنبي منشور: (1999) -
تأثير تدريبات الكاتسيو "Kaatsu" على بعض المتغيرات البدنية والمستوى الرقمي لسباق 100 متر حواجز
بواسطة: الشناوي، نجلاء محمد السعودي حسن منشور: (2023) -
تأثير برنامج للتصور العقلي على التوتر النفسي ومستوي الأداء المهاري لسباق 100 م. حواجز لطالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق
بواسطة: حسن، شيماء محمد عبدالمقصود منشور: (2020) -
فاعلية استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية على مستوى الأداء المهاري في كرة السلة لدى طالبات كلية التربية الرياضية جامعة الزقازيق
بواسطة: محمد، سعاد عبدالله عزت منشور: (2020)
