| LEADER |
04103nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1758230 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSEI.2017.66581
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، شيماء مصطفى عبدالله
|g Ali, Shaima Mustafa Abdullah
|e مؤلف
|q Ali, Shaima Mustafa Abdullah
|9 552825
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of Using the Instructional Scaffolding Strategy on Psychological Hardiness and The Level of Technical and Digital Performance of The 100 Meters Hurdles
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية على الصلابة النفسية ومستوى الأداء الفني والرقمي لسباق 100 متر حواجز
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 262 - 283
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن فاعلية استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية على الصلابة النفسية ومستوى الأداء الفني والرقمي لسباق (100) متر حواجز. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم استراتيجية الدعائم التعليمية، والصلابة النفسية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي. وجاءت أدواته متمثلة في مجموعة من الأجهزة والأدوات حيث (جهاز الرستاميتر، وميزان طبي، وأجهزة حاسب ألي، وأسطوانات مدمجة، وكرات طبية، وحواجز قانونية وتعليمية)، ومجموعة من الاختبارات البدنية حيث (اختبار عدو 30 من البدء المتحرك، والوثب العريض، والوثب العمودي، والجري، واللمس السفلي والجانبي، ونط الحبل، والجري الزجاجي)، بالإضافة إلى مقياس الصلابة النفسية، واختبار الذكاء العالي، وطبقت على عينة عمدية من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق في الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي (2016-2017)، قوامها (50) مفردة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في الصلابة النفسية ومستوى الأداء الفني الرقمي في سباق (100م) حواجز لصالح القياس البعدي. كما توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في أبعاد الصلابة النفسية ومستوى الأداء الفني والرقمي لسباق (100م) حواجز لصالح القياس البعدي. وفي ضوء النتائج تم طرح عدة توصيات منها، تدريب أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم على استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية في تدريس مسابقات الميدان والمضمار لطالبات كليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a الصلابة النفسية
|a طرق التدريس
|a استراتيجية الدعائم التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 022
|f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ
|l 001
|m ع1
|o 0496
|s مجلة بحوث التربية الشاملة
|t Comprehensive Education Research Magazine
|v 031
|x 2535-230X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsei.journals.ekb.eg/article_66581.html
|u 0496-031-001-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1020193
|d 1020193
|
