ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير استراتيجية السقالات التعليمية البنائية على التفكير الابتكاري وتعلم بعض المهارات الأساسية في المبارزة لدى طلاب كلية التربية الرياضية

العنوان المترجم: The Effect of Constructivist Instructional Scaffolding Strategy on Innovative Thinking and Learning Some Basic Skills in Matches for Students of The Faculty of Physical Education
المصدر: مجلة بحوث التربية الشاملة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: حمزة، عمرو صابر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، محمد جمعة ضوي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 126 - 144
DOI: 10.21608/JSEI.2018.66448
ISSN: 2535-230X
رقم MD: 1020478
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
LEADER 03349nam a22002417a 4500
001 1758482
024 |3 10.21608/JSEI.2018.66448 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 552986  |a حمزة، عمرو صابر  |e مؤلف  |q Hamzah, Amr Saber 
242 |a The Effect of Constructivist Instructional Scaffolding Strategy on Innovative Thinking and Learning Some Basic Skills in Matches for Students of The Faculty of Physical Education 
245 |a تأثير استراتيجية السقالات التعليمية البنائية على التفكير الابتكاري وتعلم بعض المهارات الأساسية في المبارزة لدى طلاب كلية التربية الرياضية 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات  |c 2018 
300 |a 126 - 144 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن تأثير استراتيجية السقالات التعليمية البنائية على التفكير الابتكاري وتعلم بعض المهارات الأساسية في المبارزة لدى طلاب كلية التربية الرياضية. عرض البحث إطار مفاهيمي تضمن السقالات التعليمية. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. اختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة أسوان للعام الجامعي (2017 -2018) بلغ قوامها (100) مفردة، قسمت إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية بلغ قوام كل منهما (50) مفردة. استخدم جهاز الرستامير، ميزان طبي، اختبار كاتل للذكاء، وتورانس للتفكير الابتكاري، واستمارات، شريط لاصق، صالة مبارزة كأدوات البحث. استعرض أهم النتائج منها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياسات البعدية للمجموعتين الضابطة والتجريبية في جميع مهارات المبارزة قيد البحث عدا مهارة الرجوع للخلف لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. خلص البحث إلى التوصيات منها استخدام برنامج السقالات التعليمية كأحد الأساليب المستخدمة لتحقيق ضمان الجودة والاعتماد في التعليم الجامعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a إعداد المعلمين  |a التربية الرياضية  |a استراتيجية السقالات التعليمية  |a التفكير الابتكاري  |a رياضة المبارزة 
700 |a محمد، محمد جمعة ضوي  |g Mohamed, Mohamed Gomaa Dawi  |e م. مشارك  |9 410804 
773 |4 علوم الرياضة  |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 035  |f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ  |l 002  |m ع2  |o 0496  |s مجلة بحوث التربية الشاملة  |t Comprehensive Education Research Magazine  |v 032  |x 2535-230X 
856 |n https://jsei.journals.ekb.eg/article_66448.html  |u 0496-032-002-035.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1020478  |d 1020478 

عناصر مشابهة