ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي عقلاني إن...>مارك

فاعلية برنامج إرشادي عقلاني إنفعالي سلوكي في تطوير فاعلية الذات لخفض مستوى الاحتراق الوظيفي المهني لدى معلمي التلاميذ ذوي اضطراب التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Rational Emotional Behavioral Program in Developing Self-Efficacy to Reduce the Burnout among Teachers of Students with Autism
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: عمر، محمد كمال أبو الفتوح أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Omar, Mohammad Kamal Abo El-Fetouh Ahmad
المجلد/العدد: ع64
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 196 - 243
DOI: 10.52839/0111-000-064-007
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1023295
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
فاعلية الذات | الاحتراق الوظيفي | مرض التوحد | الإرشاد العقلاني
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب التوحد | فاعلية الذات | الاحتراق الوظيفي / المهني | الإرشاد العقلاني الانفعالي السلوكي | Autism | Self-Efficacy | Burnout | Rational | Emotional | Behavioral Program
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03330nam a2200253 4500
001 1760866
024 |3 10.52839/0111-000-064-007 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a عمر، محمد كمال أبو الفتوح أحمد  |g Omar, Mohammad Kamal Abo El-Fetouh Ahmad  |e مؤلف  |9 281562 
245 |a فاعلية برنامج إرشادي عقلاني إنفعالي سلوكي في تطوير فاعلية الذات لخفض مستوى الاحتراق الوظيفي المهني لدى معلمي التلاميذ ذوي اضطراب التوحد 
246 |a The Effectiveness of a Rational Emotional Behavioral Program in Developing Self-Efficacy to Reduce the Burnout among Teachers of Students with Autism 
260 |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية  |c 2020  |g كانون الثاني 
300 |a 196 - 243 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوكي في تطوير فـاعلية الذات لخفض مستوى الاحتراق الوظيفي / المهني لدى 20 معلمًا من معلمي التلاميذ ذوي اضطراب التوحد بمنطقة جازان بالمملكة العربية السعودية، تضمن البرنامج المقترح في هذه الدراسة 12 جلسة إرشادية تم تقديمها خلال 3 أسابيع واستخدم الباحث فيها مقياس لفاعلية الذات لدى معلمي التلاميذ ذوي اضطراب التوحد ومقياس آخر لمستوى الاحتراق الوظيفي/المهني لديهم، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن البرنامج المقترح قد ساهم وبصورة ذات دلالة إحصائية في تطوير فاعلية الذات وخفض مستوى الاحتراق الوظيفي/المهني لدى العينة المستهدفة في هذه الدراسة. 
520 |b The aim of this study is to identify the effectiveness of a rational, emotional, behavioral program in developing self-efficacy to reduce the level of Burnout in 20 teachers of students with autism disorder in Jazan, Saudi Arabia. The proposed program included 12 training sessions. The researcher found that the proposed program has contributed significantly to the development of self-efficacy and reduce the level of Burnout for the targeted subject in this study. 
653 |a فاعلية الذات  |a الاحتراق الوظيفي  |a مرض التوحد  |a الإرشاد العقلاني 
692 |a اضطراب التوحد  |a فاعلية الذات  |a الاحتراق الوظيفي / المهني  |a الإرشاد العقلاني الانفعالي السلوكي  |b Autism  |b Self-Efficacy  |b Burnout  |b Rational  |b Emotional  |b Behavioral Program 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 007  |e Journal Of Educational and Psychological Researches  |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 064  |m ع64  |o 0111  |s مجلة البحوث التربوية والنفسية  |v 000  |x 1819-2068 
856 |u 0111-000-064-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1023295  |d 1023295 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.