فاعلية برنامج مقترح لتنمية الإرادة الذاتية و مهارات حل المشكلات لذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية
| المصدر: | رسالة الخليج العربي |
|---|---|
| الناشر: | مكتب التربية العربي لدول الخليج |
| المؤلف الرئيسي: | حسيب، حسيب محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hasib, Hasib Mohammed |
| المجلد/العدد: | س 32, ع 122 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 209 - 282 |
| DOI: |
10.35270/0011-032-122-004 |
| ISSN: |
1319-0172 |
| رقم MD: | 102735 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
481
| LEADER | 02537nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0448787 | ||
| 024 | |3 10.35270/0011-032-122-004 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a حسيب، حسيب محمد |g Hasib, Hasib Mohammed |e مؤلف |9 212044 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج مقترح لتنمية الإرادة الذاتية و مهارات حل المشكلات لذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية | ||
| 260 | |b مكتب التربية العربي لدول الخليج |c 2011 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 209 - 282 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج لتنمية الإرادة الذاتية ومهارات حل المشكلات لدى المتعلمين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية، حيث تكونت عينة الدراسة من (20) متعلمًا تتراوح أعمارهم ما بين (10 – 11) عامًا بمتوسط عمري (22 , 10) عامًا، وانحراف معياري (1، 1) تم تقسمهم بطريقة عشوائية أيضًا إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية قوام كل منها (10) متعلمين، وتم تطبيق بطارية تشخيص صعوبات التعليم، ومقياس الإرادة الذاتية، مقياس مهارات حل المشكلات، والبرنامج المقترح (إعداد: الباحث)، وأسفرت النتائج عن فاعلية البرنامج المقترح في تنمية الإرادة الذاتية ومهارات حل المشكلات لدى المتعلمين ذوي صعوبات التعلم. | ||
| 653 | |a ذوو الإحتياجات الخاصة |a البرامج التعليمية |a تنمية المهارات |a الإرادة الذاتية |a مهارات حل المشكلات |a صعوبات التعلم |a التعليم الإبتدائي |a المتغيرات الإجتماعية |a المتغيرات الثقافية |a علم النفس التربوي |a التوجيه التربوي |a الجوانب النفسية |a النظريات النفسية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e |f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī |l 122 |m س 32, ع 122 |o 0011 |s رسالة الخليج العربي |t Arab Gulf Message |v 032 |x 1319-0172 | ||
| 856 | |u 0011-032-122-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 102735 |d 102735 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تعليم الاستراتيجية في تنمية مهارات حل المشكلة الرياضية اللفظية لدي ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلة الابتدائية
بواسطة: الحربي، سعاد سليمان سعيد منشور: (2012) -
فاعلية برنامج غرفة المصادر في التقليل من المشكلات السلوكية لدى عينة من ذوات الصعوبات التعلمية الاكاديمية من طالبات الصفين الثالث والرابع في احدى مدارس مدينة عمان
بواسطة: أبو عليا، محمد مصطفى منشور: (1998) -
أثر التدريب القائم على التكامل بين الاستراتيجيات المعرفية و استراتيجيات ما وراء المعرفة على تنمية مهارات حل المسائل الرياضية اللفظية لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب منشور: (2008) -
أثر برنامج تدريبي قائم على تقدير الذات في تنمية حل المشكلات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العجمي، عبدالرحمن راضي رهيف منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة في خفض حدة المشكلات السلوكية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية
بواسطة: العايد، يوسف محمد سلامة منشور: (2018)
