أثر استخدام نموذج آدي وشاير في التحصيل الدراسي والتفكير الرياضي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في محافظة الأنبار في العراق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Adey and Shire Model on Intermediate Second Grade Students Achievement and Mathematical Thinking in Anbar Province in Iraq |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مطلوب، احمد عطاالله مطلوب (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدويري، أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 101 |
| رقم MD: | 1029049 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
325
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام نموذج أدي وشاير في التحصيل الدراسي والتفكير الرياضي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في محافظة الأنبار في العراق، تم اختيار أفراد عينة الدراسة من (40) طالبا من طلاب الصف الثاني المتوسط من مدرسة متوسطة الأماني للبنين التابعة لمديرية التربية في مركز الرمادي في محافظة الأنبار في العراق، وقد تم توزيعهم وفق مجموعتين: مجموعة تجريبية درست وفق استخدام نموذج أدي وشاير وبلغ عدد الطلاب فيها (20) طالبا، ومجموعة ضابطة درست وفق الطريقة الاعتيادية وبلغ عدد الطلاب فيها (20) طالبا، وتم استخدام أداتين هما: اختبار التحصيل الدراسي، واختبار التفكير الرياضي، ولتحليل النتائج تم استخدام تحليل التباين الأحادي المصاحب، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بين المجموعتين التجريبية والضابطة تعزى لاستراتيجية التدريس، ولصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الرياضي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بين المجموعتين التجريبية والضابطة تعزى لاستراتيجية التدريس، ولصالح المجموعة التجريبية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام أنموذج آدي وشاير في تحصيل مادة علم الأحياء لدى طلاب الصف الرابع العلمي
بواسطة: شيخو، هاشم حسن مسطو منشور: (2022) -
أثر استخدام نموذج آدى وشاير CASE فى تدريس الفيزياء على تنمية التحصيل والتفكير العلمى والتفكير التوليدى لدى طلاب الصف الأول الثانوى
بواسطة: دنيور، يسري طه محمد منشور: (2014) -
أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس الرياضيات على التحصيل والتفكير الجانبي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الكبيسي، عبدالواحد حميد ثامر منشور: (2008) -
اثر استخدام أسلوب حل المشكلات في تنمية التفكير الرياضي لدى طلاب الصف الرابع إعدادي في محافظة النجف
بواسطة: عبدالحسيني، حسين نعمة منشور: (2018) -
أثر استراتيجية تدريسية قائمة على نموذج ليمان "فكر- زواج- شارك" في تنمية التحصيل والتفكير الرياضي ودافعية التعلم لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: العنزي، هلال بن مزعل بن هليل الدهمشي منشور: (2017)
