أثر استراتيجية (R. A. M. P) في التحصيل اللغوي لدي طلبة الصف الثاني الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the RAMP Strategy on the Second Grade Pupil's Language Achievement in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزواهرة، فضية ضيف الله مفلح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العليمات، حمود محمد مرشد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 76 |
| رقم MD: | 1029191 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
123
| LEADER | 02822nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1517978 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 557626 |a الزواهرة، فضية ضيف الله مفلح |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية (R. A. M. P) في التحصيل اللغوي لدي طلبة الصف الثاني الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a The Impact of the RAMP Strategy on the Second Grade Pupil's Language Achievement in Jordan | ||
| 260 | |a المفرق |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 76 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0811 | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة تعرف "أثر استراتيجية (RAMP) في التحصيل اللغوي لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في الأردن". ولتحقيق هدف هذه الدراسة، اتبع المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (45) طالبا وطالبة من طلبة الصف الثاني الأساسي، اختيروا بالطريقة القصدية البسيطة، قسموا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، وتكونت المجموعة التجريبية من (22) طالب وطالبة، وتكونت المجموعة الضابطة من (23) طالب وطالبة. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم إعداد اختبار في التحصيل اللغوي، جرى التحقق من صدقه وثباته، أظهرت نتائج هذه الدراسة: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى لأثر استراتيجية التدريس لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام استراتيجية (RAMP). | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التحصيل اللغوي |a طلبة المرحلة الأساسية |a الأردن | ||
| 700 | |a العليمات، حمود محمد مرشد |g Al-Olaymat, Hammoud Muhammad M. |e مشرف |9 146243 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0811-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0811-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0811-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0811-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0811-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0811-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0811-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0811-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0811-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0811-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0811-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1029191 |d 1029191 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في التحصيل اللغوي لدى طلبة الصف الثاني الأساسي ودافعيتهم نحو التعليم في الأردن
بواسطة: أبو جابر، حنان راضي نظمي منشور: (2019) -
أثر استراتيجية التعليم التبادلي في الاستيعاب الاستماعي والتعبير الكتابي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: ناجي، محمد محمود جاد الله منشور: (2006) -
أثر حفظ القرآن الكريم في التحصيل الدراسي في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي الملتحقين بمراكز حفظ القرآن الكريم في الأردن في مديرية التربية والتعليم للواء عين الباشا / الأردن
بواسطة: الطهراوي، سمية منشور: (2022) -
أثر التدريس باستخدام استراتيجية الاستقصاء والعمل المخبري علي التحصيل واكتساب المفاهيم الكيميائية لدي طلاب الصف التاسع الأساسي في مادة الكيمياء في لواء المزار الجنوبي
بواسطة: المواجدة، مصعب محمد علي منشور: (2019) -
أثر تدريس العلوم باستخدام الفيديوهات التفاعلية في التحصيل العلمي لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في الأردن
بواسطة: الخطيب، إيهاب عبدالكريم خالد منشور: (2019)
