دور الجامعة في تنمیة الجوانب الوجدانیة لدى الطالب الجامعي: تقدیر الذات أنموذجا: دراسة میدانیة على طلبة جامعة معسكر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of the University in Developing the Emotional Aspects of the University Student: A Self Esteem Model: A Field Study on the Students of the University of Mascara |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات نفسية وتربوية |
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية |
| المؤلف الرئيسي: | قدي، سومية (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 18 - 26 |
| DOI: |
10.35156/1192-012-003-011 |
| ISSN: |
1112-9263 |
| رقم MD: | 1031383 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الجامعة | تقدير الذات | الطالب الجامعي | University | Self.Esteem | University Student
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
59
| المستخلص: |
تهدف هذه الورقة البحثية للتعرف على دور الجامعة في تنمية تقدير الذات لدى الطالب الجامعي. دراسة ميدانية على طلبة جامعة معسكر. للسنة الجامعية 2016- 2017، حيث بلغت عينة الدراسة (90) طالبا، وطبق عليهم مقياس تقدير الذات لروزنبرج، وتوصلت الدراسة إلى. 1- يتمتع طلبة الجامعة بمستوى عال من تقدير الذات. 2- لا يوجد فرق دال إحصائيا في تقدير الذات لدى طلبة يعزى لمتغير الجنس. 3- يوجد فرق دال إحصائيا في تقدير الذات لدى طلبة الجامعة يعزى لمتغير المستوى الدراسي ولصالح طلبة السنة الثالثة علم النفس. This paper aims at identifying the role of the university in the development of self-esteem among the university students. A field study was conducted on the students of the University of Mascara. for the academic year 2016.2017. The sample of study was 90 students and the Rosenberg self. assessment scale was applied 1. University students enjoy a high level of self-esteem 2. There is no statistically significant difference in self-esteem among university students due to the gender variable. 3. There is a statistically significant difference in self-esteem among university students due to the variable of the academic level and for the third year students psychology |
|---|---|
| ISSN: |
1112-9263 |
عناصر مشابهة
-
علاقة المشاركة الوجدانية المدركة بمفهوم الذات الأكاديمية لدى تلاميذ ضعيفي التحصيل في المواد العلمية في مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية ببعض متوسطات مدينة تقرت
بواسطة: بروسي، نور الإيمان منشور: (2021) -
أثر برنامج تدريبي قائم على الابتكارية الوجدانية في تنمية فعالية الذات لدي عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: سالم، رانيا محمد محمد منشور: (2018) -
برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم الوجدانية وأثره على الدافعية العقلية والهناء الأكاديمي لدى طالبات جامعة القصيم
بواسطة: تعلب، صبرين صلاح منشور: (2019) -
البنية العاملية للذكاء الوجداني لدي طلبة الجامعة: دراسة ميدانية علي عينة من الطلبة بجامعة البليدة
بواسطة: لحول، فايزة منشور: (2017) -
اتجاهات الطلاب نحو الدراسة والذكاء الوجداني وفعالية الذات كمنبئات بالتنمر الإلكتروني والتحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: حجاب، تامر محمد الشحات عبدالرؤف منشور: (2023)
