| LEADER |
04252nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1518461 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a أبو موسى، أسماء حميد سالم
|g Abu Mousa, Assmaa H.
|e مؤلف
|9 559125
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية وحدة في العلوم مصممة وفق منحى STEM التكاملي في تنمية الممارسات العلمية لدى طالبات الصف التاسع
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Science Unit Designed According to the Integrated Approach STEM in Developing Scientific Practices among the Ninth Grade Students
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 198
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1663
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية وحدة في العلوم مصممة وفق منحى STEM التكاملي في تنمية الممارسات العلمية لدى طالبات الصف التاسع، اتبعت الباحثة في ذلك المنهجين الوصفي (الأسلوب التحليلي: تحليل المضمون)، والمنهج شبه التجريبي (تصميم المجموعة الوحدة: قبلي- بعدي)، وتحددت مواد وأدوات الدراسة في تحليل محتوى الوحدة الهدف وفق أبعاد STEM، الوحدة المقترحة، دليل المعلم لتنفيذ تدريس الوحدة، قائمة الممارسات العلمية، بطاقة ملاحظة الممارسات العلمية، أجريت الدراسة على 40 طالبة من طالبات الصف التاسع بمدرسة طيبة الثانوية للبنات مديرية التربية والتعليم شرق خان يونس، أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.01) بين متوسطي درجات الممارسات العلمية في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة، وأن لتدريس العلوم وفق منحى STEM أثر كبير في تنمية الممارسات العلمية لدى طالبات الصف التاسع حيث بلغت قيمة مربع إيتا حجم الأثر (0.79=η2)، وقد أوصت الدراسة باستخدام منحى STEM التكاملي في تصميم التدريس في المباحث المتكاملة (علوم، تقنية، هندسة، رياضيات)، في المراحل المختلفة بتطبيق أحد أنوع التكامل (التنسيق، التكميل، الربط، الاتصال والمزج)؛ للحصول على مخرجات أفضل، التأكيد على ربط منحى STEM التكاملي مع معايير تعلم العلوم للجيل القادم NGSS، تدريب المعلمين على التدريس بالمنحى التكاملي فيما بينهم، وضمن المبحث الواحد وتوسيع دراسة منحى STEM التكاملي، وتأثيره في الربط بين المعرفة والممارسة والتطبيق.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a منحي STEM
|a الممارسات العلمية
|a طلبة المدارس
|
| 700 |
|
|
|a أبو عودة، محمد فؤاد محمد
|g Abu Owda, Mohammed Foad
|q Abu Oudah, Mohammed Fouad
|e مشرف
|9 65258
|
| 700 |
|
|
|a عسقول، محمد عبدالفتاح عبدالوهاب
|g Asqwool, Mohamed Abedelfatah
|e مشرف
|9 274642
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1663-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1663-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1663-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1663-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1663-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1663-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1663-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1663-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1663-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1663-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1663-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1031640
|d 1031640
|
