طرائق التدريس وفق المقاربة بالكفاءات
| العنوان بلغة أخرى: |
Teaching Methods in Competency Based Approach |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق علمية |
| الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |
| المؤلف الرئيسي: | القصاب، عبدالقادر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alqassab, Abdulqader |
| مؤلفين آخرين: | جنيدي، رضوان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 324 - 341 |
| DOI: |
10.35554/1697-012-001-016 |
| ISSN: |
1112-9336 |
| رقم MD: | 1034712 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريس | المقاربة بالكفاءات | المشروع | المشكلة | التعليم التعاوني | Teaching | Competency Based Approach | Project | Problematic | Collaborative Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02449nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1772011 | ||
| 024 | |3 10.35554/1697-012-001-016 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a القصاب، عبدالقادر |g Alqassab, Abdulqader |q Alqassab, Abdulqader |e مؤلف |9 157937 | ||
| 245 | |a طرائق التدريس وفق المقاربة بالكفاءات | ||
| 246 | |a Teaching Methods in Competency Based Approach | ||
| 260 | |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |c 2020 | ||
| 300 | |a 324 - 341 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a شهد التعليم الثانوي في الجزائر تغيرات كثيرة واكبت الإصلاحات التي تبنتها وزارة التعليم، وما نتج عنها من تغيرات في المقاربات البيداغوجية وفي طرائق التدريس المعبرة عنها، وسنحاول في دراستنا وبالاعتماد على الوصف والتحليل تتبع طرائق التدريس المرتبطة بالسنة ثالثة ثانوي مادة اللغة العربية والمنبثقة عن المقاربة بالكفاءات. | ||
| 520 | |b Secondary school education in Algeria has witnessed several changes that came as a response to the reforms adopted by the Ministry of Education. These changes result other shifts that occurred in pedagogical approaches and in the variety of teaching methods as well. In this study, we attempt to examine the teaching methods adopted in third year classes of secondary school education as related to the pedagogy of competency based approach using descriptive and analytical techniques. | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a طرائق التدريس |a المجتمع الجزائري | ||
| 692 | |a التدريس |a المقاربة بالكفاءات |a المشروع |a المشكلة |a التعليم التعاوني |b Teaching |b Competency Based Approach |b Project |b Problematic |b Collaborative Education | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 016 |e Afak Ilmia Review |f āfāq ՙilmiyaẗ |l 001 |m مج12, ع1 |o 1697 |s مجلة آفاق علمية |v 012 |x 1112-9336 | ||
| 700 | |a جنيدي، رضوان |g Jenidi, Ridwan |e م. مشارك |9 205205 | ||
| 856 | |u 1697-012-001-016.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1034712 |d 1034712 | ||
عناصر مشابهة
-
طرائق التدريس وفق المقاربة بالكفاءات
بواسطة: جوهاري، سمير منشور: (2018) -
الانتقال إلى مناهج الجيل الثاني من التدريس بالكفاءات في الجزائر: ضرورة أم خيار
بواسطة: بن كريمة، بوحفص منشور: (2017) -
مستويات الأهداف التربوية في ظل المقاربة بالأهداف
بواسطة: القصاب، عبدالقادر منشور: (2020) -
الفلسفة في التعليم الثانوي: من مقاربة الأهداف إلى مقاربة الكفاءات
بواسطة: عتوتي، زهية منشور: (2014) -
التدريس وفق المقاربة بالكفاءات
بواسطة: بن سليم، حسين منشور: (2019)
