| LEADER |
04372nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1519040 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 561405
|a الزارع، أحمد عابد إبراهيم
|g Alzarea, Ahmed Abead Ibrahim
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a معوقات استخدام التعلم التعاونى مع الطلاب ذوى صعوبات التعلم فى الصف الرابع الابتدائى بمحافظة القريات من وجهة نظر معلمى التعليم العام
|
| 246 |
|
|
|a Obstacles Using Cooperative Learning with Students with Learning Disabilities in the Fourth Grade of Elementary School in Guryyat from General Education Teachers' Perspectives
|
| 260 |
|
|
|a جدة
|c 2019
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 111
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة جدة
|f كلية التربية
|g السعودية
|o 0007
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على معوقات استخدام التعلم التعاوني مع الطلاب ذوي صعوبات التعلم في الصف الرابع الابتدائي بمحافظة القريات من وجهة نظر معلميهم؛ وعليه، فقد تم تطوير استبانة تكونت من (31) عبارة تقيس أبرز معوقات استخدام التعلم التعاوني التي ورد ذكرها في الأدب التربوي، وهي: معوقات خاصة بالمحتوى الدراسي، ومعوقات خاصة بالبيئة الصفية، ومعوقات خاصة بمعلم الصف في التعليم العام، ومعوقات خاصة بالطلاب أنفسهم. حيث قام الباحث بتطبيق الاستبانة على (95) معلما من معلمي الصف الرابع الابتدائي في المدارس الابتدائية الملحق بها برامج صعوبات التعلم التي بلغ عددها (19) مدرسة؛ وذلك لمعرفة الفروق فيما بينهم في تقدير معوقات استخدام التعلم التعاوني مع الطلاب ذوي صعوبات التعلم في الصف الرابع الابتدائي وفقا لعدد من المتغيرات، وهي: عدد سنوات الخبرة، والدرجات العلمية التي يحملونها، وتخصصاتهم العلمية. وقد أسفرت النتائج عن أن أبرز معوقات استخدام التعلم التعاوني شيوعا كانت على النحو التالي: (1) المعوقات المتعلقة بالطلاب، (2) المعوقات المتعلقة بالمعلم، (3) المعوقات المتعلقة في البيئة الصفية، (4) المعوقات المتعلقة بالمحتوى. كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمين يمكن أن تعزى لمتغيري الخبرة العملية والتخصص الأكاديمي. وفي المقابل، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الدرجة العلمية كانت لصالح المعلمين الحاصلين على درجة البكالوريوس على حساب حملة الدبلوم والماجستير.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التعلم التعاونى
|a طلبة الجامعات
|a ذوو صعوبات التعلم
|a طلبة المرحلة الإبتدائية
|a محافظة القريات
|
| 700 |
|
|
|9 386437
|a الحسيني، عبدالناصر الأشعل فيصل
|g Alhusaini, Abdulnasser A.
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0007-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0007-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0007-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0007-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0007-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0007-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0007-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0007-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0007-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0007-6.pdf
|y 6 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0007-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9800-042-001-0007-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1035710
|d 1035710
|
