علاقة الانتباه الانتقائي باكتساب مهارة القراءة لدي الطفل الأصم زارع القوقعة
| المصدر: | دراسات في علم الارطوفونيا وعلم النفس العصبي |
|---|---|
| الناشر: | مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية |
| المؤلف الرئيسي: | يعلاوى، خليدة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قوادري، زينب (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 9 - 21 |
| DOI: |
10.37487/0839-000-007-001 |
| ISSN: |
1112-2008 |
| رقم MD: | 1035888 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1112-2008 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور اللغة في اكتساب المفاهيم ولوج الفكر المنطقي : الاحتفاظ نموذجاً لدى الطفل الأصم
بواسطة: زروق، السعدية منشور: (2013) -
الوعي الفونولوجي وعلاقته باكتساب القراءة عند الطفل الأصم: دراسة مقارنة بين الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي والأطفال الصم المجهزين عاديا
بواسطة: لعريبي، نورية منشور: (2014) -
توجيه أسرة الطفل الأصم قبل التحاقه بالمدرسة
بواسطة: شتلة، ماجدة علي عبدالمجيد منشور: (1992) -
فاعلية برنامج لتنمية الوعي الفونولوجي لدى عينة من أطفال الروضة الصم زراعي القوقعة
بواسطة: صادق، وفاء يوسف أحمد منشور: (2018) -
إعادة تأهيل مفهوم الزمن عند الطفل الأصم
بواسطة: ريابي، فاطمة منشور: (2013)
