المستخلص: |
هدف البحث إلى التحقق من العلاقة بين ما وراء المعرفة وعلاقته بتشتت الانتباه لدى طلاب المرحلة الابتدائية بالكويت. استخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من طلاب مدرسة خالد بن الوليد الابتدائية وعددهم (30)، ومدرسة عبد الكريم السعيد الابتدائية وعددهم (30)، بمحافظة مبارك الكبير بدولة الكويت، حيث تم اختيار فصلين من فصول الصف الخامس الابتدائي. واشتملت أدوات البحث على مقياس مهارات ما وراء المعرفة، واختبار تشتت الانتباه. وقد أظهرت نتائج البحث عدم وجود فروق بين متوسط درجات المجموعة المرتفعة والمجموعة المنخفضة في مهارات ما وراء المعرفة. وأوصى البحث بالاهتمام بتطوير المناهج الحالية بحيث تكون ملائمة لطمر مهارات الميتامعرفية بداخلها، والاهتمام باستراتيجيات تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|