ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر تفاعل بعض نظم الذكاء الاصطناعي والمستوى الدراسي على الوعي الذاتي وجودة الحياة لدى عينة من طلاب المرحلة العمرية 16-17 سنة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Interaction some of Artificial Intelligence Systems and Studying Stage on Self –Awareness and Quality of Life among a Sample of Adolescents "16-17" Years
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: محمود، إيمان عبدالوهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Eman Abd-Elwahab
المجلد/العدد: ع119
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 259 - 298
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1037667
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الحياة | الوعي الذاتي | الذكاء الاصطناعي | Quality of Life | Self-Awareness | Artificial Intelligence
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

414

حفظ في:
LEADER 03648nam a22002417a 4500
001 1774916
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمود، إيمان عبدالوهاب  |g Mahmoud, Eman Abd-Elwahab  |e مؤلف  |9 311439 
245 |a أثر تفاعل بعض نظم الذكاء الاصطناعي والمستوى الدراسي على الوعي الذاتي وجودة الحياة لدى عينة من طلاب المرحلة العمرية 16-17 سنة 
246 |a The Effect of Interaction some of Artificial Intelligence Systems and Studying Stage on Self –Awareness and Quality of Life among a Sample of Adolescents "16-17" Years 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2020  |g مارس 
300 |a 259 - 298 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة أثر تفاعل بعض نظم الذكاء الاصطناعي والمرحلة الدراسية على الوعي الذاتي وجودة الحياة لدى عينة من المراهقين (16-17) سنة، وقد طبقت الباحثة مقياس الوعي الذاتي ومقياس جودة الحياة (المعد من قبل الباحثة) على عينة مكونة من (120) طالب من طلاب الصف الأول والثاني الثانوي، الدارسين بطريقة (السبورة الذكية - الطريقة التقليدية)، وذلك في نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (2019-2020م). وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الوعي الذاتي وجودة الحياة لدى أفراد العينة، كما وجد تفاعل دال إحصائيا بين (المرحلة الدراسية - طريقة الدراسة) على الوعي الذاتي لدى أفراد العينة، ووجد تفاعل دال إحصائيا بين (المرحلة الدراسية - طريقة الدراسة) على جودة الحياة لدى أفراد العينة وقد ناقشت الباحثة تلك النتائج في ضوء فروض الدراسة ومسترشدة بالمفاهيم الأساسية والدراسات السابقة، كما قامت بوضع بعض التوصيات والمقترحات. 
520 |b The study aimed to identify the effect of interaction some of artificial intelligence systems and studying stages on and self – awareness quality of life among a sample of adolescents. The study sample consisted of (120) mal students at secondary schools. To achieve the objective of the study the researcher used the self – awareness scale and Quality of life scale (prepared by researcher). The results showed that there were a significant interaction on self – awareness and quality of life on students. 
653 |a الصحة النفسية  |a الرعاية الإجتماعية  |a الأمراض النفسية  |a الإضطرابات النفسية  |a جودة الحياة  |a الشباب  |a الفئة العمرية 16 - 17 
692 |a جودة الحياة  |a الوعي الذاتي  |a الذكاء الاصطناعي  |b Quality of Life  |b Self-Awareness  |b Artificial Intelligence 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 119  |m ع119  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 000  |x 2090-7605 
856 |u 0532-000-119-009.pdf  |n https://saep.journals.ekb.eg/article_78562.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1037667  |d 1037667 

عناصر مشابهة