ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاكتشاف الموجه واكتساب المفاه...>الوصف

الاكتشاف الموجه واكتساب المفاهيم العلمية وفق الاتجاه نحو العلم لدى طلبة الصف السابع الأساسي

العنوان بلغة أخرى: Oriented Discovery and Acquisition of Scientific Concepts According to the Trend Towards Science at the Request of the Seventh Grade Basic
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الربابعة، فاطمة عيسى عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rababah, Fatima Issa Abdul Rahman
المجلد/العدد: مج3, ع28
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 148 - 165
DOI: 10.26389/AJSRP.F140719
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1037737
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة الأساسية | تدريس العلوم | المفاهيم العلمية | الاتجاه نحو العلم | الاكتشاف الموجه | مديرية تربية جرش | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
طريقة | الاكتشاف | الموجه | المفاهيم | العلوم | Method | Discovery | Oriented | Concepts | Science
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية طريقة الاكتشاف الموجه في اكتساب المفاهيم العلمية وفق الاتجاه نحو العلم لدى طلبة الصف السابع في مادة العلوم وحدة (القوة والضغط)، ولتحقيق هدف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج التجريبي، كما تم إعداد أداتي الدراسة، وهما عبارة عن وحدة تعليمية وفق طريقة الاكتشاف الموجه واختبار اكتساب المفاهيم العلمية، وتكون مجتمع الدراسة من (7654) طالبا وطالبة من طلبة مديرية تربية جرش (الصف السابع الأساسي)، فيما تكونت العينة من 102 طالباً موزعين على مجموعتين (تجريبية، ضابطة)، حيث تم تدريس طلبة المجموعة التجريبية والذين بلغ عددهم 52 طالباً وفق طريقة الاكتشاف الموجه، فيما تم تدريس طلبة المجموعة الضابطة وفق طريقة التدريس التقليدية والذين بلغ عددهم 50 طالباً، وبعد تطبيق أدوات الدراسة توصلت الباحثة إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي المجموعتين (التجريبية وحصلت على متوسط كلي بلغ 18.59 من 20)، والضابطة وحصلت على متوسط كلي بلغ 16.28 من 20)، ولصالح المجموعة التجريبية في اكتساب المفاهيم العلمية وفق الاتجاه نحو العلم، كما لم تجد الباحثة فرقا ذو دلالة إحصائية بين متوسط أفراد المجموعة التجريبية في اكتساب المفاهيم العلمية يعزى للجنس.

The research aimed identify the effectiveness of the method of discovery oriented in the acquisition of scientific concepts according to the trend towards science in the 7th grade students in science unit (strength and pressure), In order to achieve the objective of the research, the researcher followed the experimental method. The research tools were also prepared, namely, an educational unit according to the method of guided discovery and testing of scientific concepts. The research population consisted of (7654) students from Jerash Education Directorate (7th grade) The sample consisted of (102) students divided into two groups (experimental, control), where the students of the experimental group, which numbered (52) students were taught according to the method of discovery oriented, While the students of the control group were taught according to the traditional teaching method, which reached (50) students, After applying the research tools, the researcher found a statistically significant difference between the average of the two groups (experimental and control) and for the benefit of the experimental group in acquiring the scientific concepts according to the trend towards science, The researcher did not find a statistically significant difference between the average members of the experimental group in acquiring scientific concepts due to gender.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.