ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسس تقويم الكفاءة اللغوية النح...>الوصف

أسس تقويم الكفاءة اللغوية النحوية والصرفية والصوتية لمتعلمي الفصحى الناطقنين بغير العربية

المصدر: مجلة الناطقين بغير اللغة العربية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: شافعي، أحمد علي سعد الله علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 41 - 62
DOI: 10.12816/jnal.2020.73424
ISSN: 2537-0383
رقم MD: 1038217
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | متعلمو الفصحى | الناطقين بغير العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: من الممكن الخروج بالاختبار عن النمطية المعهودة باستخدام الوسائل الإلكترونية في مثل هذا النوع من التقويم، وذلك باستخدام نصوص صغيرة يسمعها المتعلم عن طريق وسيلة إلكترونية، ثم تتبع هذه النصوص المسموعة بالأسئلة التي تستهدف المادة المسموعة لا المكتوبة، ليكون هذا نوعا من القياس أصعب من القياس المعتمد على النص المكتوب لأن النص المكتوب ملازم للطالب طول مدة الاختبار مما يجعله يحاول الاعتماد على وسائل أخرى للإجابة غير الفهم كالنظر إلى تشابه بعض الكلمات الموجودة في السؤال مع بعضها المكتوب في النص وغير ذلك، مما لا يكون له وجود حال كون النص مسموعا؛ إذ سيعتمد في حال المسموع على إدراك المعاني والصور الذهنية فقط وتخزينها، ومن ثم الإجابة في ضوئها مما يجعل القياس والتقويم ساعتها أدق ولكن هذه الوسيلة من وسائل التقويم إنما ينصح بها في المراحل المتقدمة ولا تكون ملائمة للاختبارات في المراحل التعليمية الأولى.
ISSN: 2537-0383

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.