| LEADER |
03052nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1775810 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد
|g Ahmed, Hanan Esmail Mohammed
|e مؤلف
|9 68429
|
| 245 |
|
|
|a الطريق نحو جودة وتميز مؤسسات التعليم العالى:
|b توجهات إستراتيجية
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إدارة الاعمال العربية
|c 2019
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 16 - 34
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "كشف البحث عن التوجهات الاستراتيجية نحو جودة التعليم وتميز مؤسسات التعليم العالي. واقتضي العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى ثلاثة مسارات. تناول الأول الإطار النظري، وعرض السياق القومي والمحلي للتعليم العالي، والتغير الملحوظ في إدارة مؤسسات التعليم العالي وتناول نموذجين (إدارة الجودة الشاملة، وإدارة التميز). وقدم متطلبات تحقيق التميز المؤسسي وهي (إنشاء نظام داخلي للجودة على مستوى الكليات، والتقويم الذاتي، واستخدام تقنية بطاقة العلامات المتوازنة لتقويم الأداء الاستراتيجي BSC، والمقارنة المرجعية، أسلوب إعادة هندسة الإجراءات). وعرض الثاني الإطار الواقعي من خلال، جودة واعتماد مؤسسات التعليم العالي بمصر، ومشروعات الجودة بمؤسسات التعليم العالي، وتحديات التميز في التعليم العالي. وطرح الثالث توجهات استراتيجية لتحقيق جودة وتميز في مؤسسات التعليم العالي عن طريق، الاستفادة من نماذج للتميز في تحسين أداء مؤسسات التعليم العالي، وإجراء عملية التقييم الذاتي وفق معايير أكثر مرونة، والعمل وفق أسلوب التخطيط الاستراتيجي كأداة داعمة للتميز المؤسسي، ونشر ثقافة التميز المؤسسي، وامتلاك خرائط للتميز المؤسسي، وتفعيل دور مركز ضمان الجودة على مستوى الجامعات، واستحداث أنماط جديدة من البرامج الأكاديمية، وتحقيق مبدأ استقلال الجامعات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a اقتصاد المعرفة
|a التخطيط الاستراتيجى
|a الإدارة
|a الجودة
|a مؤسسات التعليم العالى
|
| 773 |
|
|
|4 إدارة الأعمال
|6 Business
|c 004
|l 167
|m ع167
|o 0461
|s إدارة الاعمال
|t Business Administration
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0461-000-167-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1038524
|d 1038524
|
