الذاكرة العاملة وعلاقتها بالتحصيل فى الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثانى الابتدائى بأسيوط
| المصدر: | دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي |
| المؤلف الرئيسي: | فرغلي، محمد شعبان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، هانى خلف (م. مشارك) , عبدالمجيد، نهلة عبدالرزاق (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 92 - 110 |
| ISSN: |
2535-2253 |
| رقم MD: | 1039370 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
100
| LEADER | 03039nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1776724 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 289656 |a فرغلي، محمد شعبان |e مؤلف | ||
| 245 | |a الذاكرة العاملة وعلاقتها بالتحصيل فى الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثانى الابتدائى بأسيوط | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي |c 2019 |g أبريل | ||
| 300 | |a 92 - 110 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين الذاكرة العاملة والتحصيل في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي بأسيوط، تكونت عينة الدراسة من 48 تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الثاني الابتدائي بمدرسة نجع الجزيرة للتعليم الأساسي التابعة لإدارة البداري التعليمية بمحافظة أسيوط، وتمثلت أدوات الدراسة في: الاختبار التحصيلي في الرياضيات إعداد فريق البحث، اختبار الذاكرة العاملة إعداد فريق البحث. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين دالة الكلية لاختبار الذاكرة العاملة والتحصيل في الرياضيات وكذلك وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين بعض أبعاد الذاكرة العاملة (الصور المتشابهة لفظيا- الأعداد المترابطة - الصور المترابطة) والتحصيل في الرياضيات لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي، وتوصلت الدراسة أيضا إلى عدم وجود علاقة ارتباطية بين بعض أبعاد الذاكرة العاملة (الكلمات المتشابهة لفظيا - الكلمات غير المتشابهة لفظيا - الصور غير المتشابهة لفظيا)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور ولإناث من أفراد العينة الأساسية للدراسة الحالية في اختبار الذاكرة العاملة (الأبعاد والدرجة الكلية). | ||
| 653 | |a الذاكرة العاملة |a التحصيل الدراسى |a الرياضيات |a المرحلة الإبتدائية |a أسيوط | ||
| 700 | |9 563438 |a إبراهيم، هانى خلف |e م. مشارك | ||
| 700 | |a عبدالمجيد، نهلة عبدالرزاق |g Abd El Majeed, Nahla A. |e م. مشارك |9 268336 | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |c 005 |l 005 |m ع5 |o 1960 |s دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي |v 000 |x 2535-2253 | ||
| 856 | |u 1960-000-005-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1039370 |d 1039370 | ||
عناصر مشابهة
-
الذاكرة العاملة والازدواجية اللغوية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمود، إيناس محمد عبدالله منشور: (2020) -
تأثير كل من سعة الذاكرة العاملة و مستوى تجهيز المعلومات على الفهم القرائي لدى تلاميذ و تلميذات الصف الخامس الابتدائي في منطقة القصيم
بواسطة: الشريدة، أمل صالح منشور: (2012) -
بعض مهارات التعبير الكتابي والهجاء للقياس القائم علي المنهج وعلاقتها بالتحصيل في الكتابة لدي التلاميذ المعرضين لخطر صعوبات التعلم بالصف الثاني الابتدائي بأسيوط
بواسطة: أحمد، محمد شعبان فرغلي منشور: (2021) -
العلاقة بين ما وراء الذاكرة والتحصيل الدراسي في الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بمدينة الطائف
بواسطة: القثامي، طارق بن عبدالرحمن بن محمد منشور: (2013) -
فاعلية استخدام استراتيجية أورايلي "Orielly" في تحصيل مادة الرياضيات لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: محمد، علي حميد منشور: (2021)
