| LEADER |
03627nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1519936 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 563475
|a صالح، ريم العجيلي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام خرائط المفاهيم في التحصيل الدراسي بمادة التربية الإسلامية لدي طلبة الصف السابع الأساسي في المدارس الليبية بماليزيا
|
| 260 |
|
|
|a كوالالمبور
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 152
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة المدينة العالميه
|f كلية التربية
|g ماليزيا
|o 0053
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى معرفة مدى فاعلية استخدام خرائط المفاهيم في التحصيل الدراسي بمادة التربية الإسلامية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في المدارس الليبية بماليزيا. تألفت عينة الدراسة من (28) طالبا وطالبة من المدرسة الليبية Damai Ampang بكوالالمبور المسجلة في العام الدراسي (2017/2018 م) تم تقسيمهم إلى مجموعتين، تجريبية درست باستخدام خرائط المفاهيم، وتقليدية درست بالطريقة التقليدية. أما أدوات البحث الاختبار تحصيلي لقياس التحصيل الدراسي بمستوياته الستة (التذكر، الفهم، التطبيق، التحليل، التركيب، التقويم). كما أعدت الباحثة خرائط المفاهيم للموضوعات المختارة، وأظهر البحث النتائج التالية: -توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوي (0.05) بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الاختبار البعدي لصالح المجموعة التجريبية. -توجد فـروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بـين المجموعات الأربعة مجموعة (الذكور التجريبية) ومجموعة (إناث التجريبية) ومجموعة (الذكور الضابطة) ومجموعة (إناث الضابطة) في الاختبار البعدي لصالح مجموعة (إناث التجريبية). -توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوي (0.05) بين متوسطات درجات التلاميذ الذكور والإناث في المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي لصالح الإناث.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التحصيل الدراسي
|a التربية الإسلامية
|a طلبة المرحلة الأساسية
|a ماليزيا
|
| 700 |
|
|
|a مصلح، عمران أحمد علي
|g Musleh, Imran Ahmed Ali
|e مشرف
|9 316877
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0053-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0053-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0053-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0053-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0053-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0053-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0053-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0053-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0053-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0053-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0053-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1039433
|d 1039433
|
