التفاعل بين كائنات التعلم الرقمية وبعض أساليب عرض المحتوى وأثرها على تنمية مهارات البرمجة لدى طالبات جامعة أم القرى
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، نهير طه حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع16, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 18 - 57 |
| ISSN: |
1110-5224 |
| رقم MD: | 1039771 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
170
| المستخلص: |
"كشف البحث عن أثر التفاعل بين كائنات التعلم الرقمية وبعض أساليب عرض المحتوى على تنمية مهارات البرمجة لدى طالبات جامعة أن القرى. وعُرض الإطار النظري متضمن كائنات التعلم الرقمية، وأساليب عرض المحتوى، ومهارات البرمجة. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتم اختيار عينة البحث عشوائياً من إجمالي الطالبات تخصص حاسب آلي جامعة أم القرى وكان عددهم (70) طالبة. وأكدت نتائج البحث أنه توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات التقييم الكلي لمستوى تنمية مهارات البرمجة لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بـ أهمية تعميم تجربة البحث الحالي على مستوى فئات الطالبات التي تحتاج للاستفادة منها، وضرورة الاهتمام بتنمية مهارات البرمجة من خلال استخدام استراتيجيات تعليمية متطورة تمكن الطالبة من رفع مستوى تلك المهارات، والقيام بدراسات مسحية للوقوف على المشكلات التي تواجه الطالبات في سنوات الدراسة لتحديد أهم المشكلات والعمل على إيجاد حلول تسهم في الحد منها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
1110-5224 |
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين نمطي الإبحار التكيفي (إظهار - إخفاء الروابط) عبر بيئة التعلم الإلكتروني ونمطي التعلم (الحسي - الحدسي) وأثرها في تنمية التحصيل الأكاديمي واتجاهات الطالبات نحو التعلم بالكلية الجامعية بأضم - جامعة أم القرى
بواسطة: محمد، نهير طه حسن منشور: (2019) -
نموذج للتكامل بين نمطي التفاعل "المتزامن وغير المتزامن" في بيئة تعلم إلكتروني وأثره على تنمية مهارات إنتاج كائنات التعلم الرقمية والقابلية للاستخدام لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: زيد، عصام عبدالعاطي علي منشور: (2018) -
أثر التفاعل بين أنماط تقديم الإنفوجرافيك "الثابت، المتحرك، التفاعلي" وأسلوب عرض المحتوى "الكلي، الجزئي" عبر بيئة تعلم قائمة على الويب لتنمية مهارات التصميم التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجندي، أحمد محمد مختار محمد منشور: (2020) -
التفاعل بين أنماط عرض المحتوى والإبحار التكيفيين في نظام وسائط متشعبة تكيفية وفقا لأسلوب التعلم الكلي والتتابعي والمعرفة السابقة وأثره على تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: السيد، إيمان شعبان إبراهيم منشور: (2017) -
تصميم بيئة تكيفية قائمة على أساليب التعلم لتنمية مهارات العروض الرقمية ثلاثية الأبعاد والإتجاه نحوها لدى طلاب جامعة أم القرى
بواسطة: محمد، نبيل السيد منشور: (2019)
