العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Kinesthetic Linguistic Game Patterns on Improving Reading and Writing Skills among First Basic Grade Students in Sahab Directorate |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | أبو حصوة، تمام (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | المومني، إبراهيم عبدالله محمد (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
موقع: | عمان |
الصفحات: | 1 - 102 |
رقم MD: | 1039898 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | الجامعة الاردنية |
الكلية: | كلية الدراسات العليا |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر نمط الألعاب اللغوية الحركية في تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى طلبة الصف الأول الأساسي في لواء سحاب، ولتحقيق أهداف الدراسة جرى إعداد اختبار مهارات القراءة والكتابة، تكونت عينة الدراسة من (60) طالبا وطالبة، وقد كشفت نتائج الدراسة عن أن نمط الألعاب اللغوية الحركية كان ذا أثر دال إحصائيا في مهارات القراءة لصالح المجموعة التجريبية، وكان الأثر دالا في هذه المهارات لصالح الذكور. أما في مهارات الكتابة فقد كان لنمط الألعاب اللغوية الحركية أثر دال إحصائيا لصالح المجموعة التجريبية، ولم تُظهر النتائج فروقا دالة إحصائيا في التفاعل بين الطريقة والجنس لصالح أحد الجنسين في مهارات الكتابة، وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بضرورة تصميم ألعاب لغوية لتدريس اللغة العربية للصفوف الثلاثة الأولى. |
---|