أثر برنامج تدريسي قائم علي المهمات التعليمية في تدريس اللغة الإنجليزية في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي واكتسابهن المهارات الاجتماعية واتجاهاتهن نحو اللغة الإنجليزية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of an Instructional Program Based on Learning Tasks in Teaching English Language on the Tenth Grade Students Achievement and Acquisition of Social Skills and their Attitudes Towards English Language |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو جريبان، تهاني فواز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu-Jraiban, Tahani F. |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، أحمد حمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 125 |
| رقم MD: | 1040298 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
271
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج تدريسي مبني على المهمات التعلمية في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي في مبحث اللغة الإنجليزية واكتسابهن للمهارات الاجتماعية واتجاهاتهن نحوها، ولتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة بإعداد برنامج تدريسي خاص بتوظيف المهمات التعلمية في المواقف الصفية، واختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة المهارات الاجتماعية، واستبانة لقياس اتجاهات طالبات الصف العاشر الأساسي نحو اللغة الإنجليزية وتم التأكد من صدق أدوات الدراسة وثباتها. طبقت الباحثة البرنامج التعليمي على طالبات الصف العاشر الأساسي في مدرسة الشونة الثانوية الشاملة للبنات، التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء الشونة الجنوبية، حيث بلغ عدد أفراد الدراسة (55) طالبة من طالبات الصف العاشر الأساسي، يتوزعن على مجموعتين، إحداهما تجريبية مكونة من (28) طالبة، والأخرى ضابطة مكونة من (27) طالبة، وقد كشفت الدراسة عن وجود أثر ذي دلالة إحصائية للبرنامج التعليمي القائم على المهمات التعلمية على التحصيل في اللغة الإنجليزية واكتساب المهارات الاجتماعية والاتجاهات نحو اللغة الإنجليزية. -وأوصت الدراسة باستخدام معلمي اللغة الإنجليزية لمدخل المهمات التعلمية في دروسهم لما لذلك من أثر في تنمية بعض الجوانب المعرفية والمهارات الاجتماعية لدى الطلبة وتحسين اتجاهاتهم نحو مبحث اللغة الإنجليزية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريسي قائم على المهمات التعليمية في تدريس اللغة الإنجليزية في اكتساب طالبات الصف العاشر الأساسي للمهارات الاجتماعية
بواسطة: أبو جريبان، تهاني فواز منشور: (2018) -
أثر برنامج تعليمي قائم على المهمات التعلمية في تدريس اللغة الانجليزية في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي في مادة اللغة الانجليزية
بواسطة: أبو جريبان، تهاني فواز منشور: (2017) -
أثر برنامج تدريسي قائم على الحوسبة السحابية في تنمية مهارات القراءة والكتابة في اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الجبول، أمانى عوض منشور: (2018) -
فاعلية تدريس اللغة الإنجليزية باستخدام الألواح التفاعلية في تحصيل طالبات الصف السادس الأساسي واتجاهاتهن نحو تلك اللغة في الأردن
بواسطة: الخواجة، أمل سعيد سلمان منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على الأنشطة المرافقة في تطوير مهارة الكتابة في اللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: يعقوب، أسماء خليل صالح منشور: (2020)
