ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إستخدام تقنية التفاعل المرئي ا...>الوصف

إستخدام تقنية التفاعل المرئي الذكي لتنمية مهارات تكوين الصور الذهنية للمعاقين عقلياً القابلين للتعلم المأفونون وبقاء أثر التعلم

العنوان المترجم: The Use of Intelligent Visual Interaction Technology to Develop the Skills of Forming Mental Images for (E.M.H) Educable Mentally Handicapped and Moron and Retention Learning Impact
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، محمود علي عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خليل، زينب محمد أمين (مشرف), أبو الهدى، حسام الدين حسين عبدالحميد (مشرف)
المجلد/العدد: ع11, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 215 - 252
DOI: 10.21608/JFUST.2019.82758
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1040708
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | الإضطرابات النفسية | الصور الذهنية | الإعاقة العقلية | المقاييس والإختبارات التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

67

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام تقنية التفاعل المرئي الذكي لتنمية مهارات تكوين الصور الذهنية للمعاقين عقليا القابلين للتعليم المأفونون وبقاء أثر التعلم. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن العمليات الانتباهية، الإدراك الحسي، العمليات الارتباطية، مستوى العلاقات التفكير والتخيل. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في البرنامج واختبارات مهارات تكوين الصورة الذهنية. وتم تطبيقها على عينة قوامها (30) مفردة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية في كل من المستوى (الاجتماعي، والاقتصادي، والثقافي، المقياس ككل) مما يدل على تجانس المجموعة. وأوصى البحث بتطبيق المعايير والأسس التصميمية التي اتبعها الباحث في هذا البرنامج عند تصميم وإنتاج البرمجية الإلكترونية التفاعلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.