ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أدوات الجيل الثاني للويب ودوره...>الوصف

أدوات الجيل الثاني للويب ودورها في العملية التعليمية بمؤسسات رياض الأطفال

العنوان المترجم: Web 2.0 Tools and Their Role in The Educational Process in Kindergarten Institutions
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: رشوان، جيهان أحمد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 369 - 399
DOI: 10.21608/DFTT.2019.135666
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1040918
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | رياض الأطفال | تكنولوجيا المعلومات | التعليم الإلكتروني | أدوات الجيل الثاني للويب
كلمات المؤلف المفتاحية:
أدوات الجيل الثاني للويب | الويب 2.0 | مؤسسات رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استقصاء دور أدوات الجيل الثاني للويب – الويب 2.0 في العملية التعليمية بمؤسسات رياض الأطفال.
وقد اختارت الباحثة ثلاثة أدوات من أدوات الجيل الثاني وهي (اليوتيوب – الفيس بوك – المدونات) والتي أظهرت دورها الفعال في العملية التعليمية بمؤسسات رياض الأطفال.


The current research aims to investigate the role of second-generation web (Web 2.0) tools in the educational process in kindergarten institutions.
The researcher selected three second-generation tools (YouTube, Facebook - Blogs), which showed their effective role in the educational process in kindergarten institutions.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.