العنوان المترجم: |
Web 2.0 Tools and Their Role in The Educational Process in Kindergarten Institutions |
---|---|
المصدر: | مجلة دراسات في الطفولة والتربية |
الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة |
المؤلف الرئيسي: | رشوان، جيهان أحمد محمود (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع11 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 369 - 399 |
DOI: |
10.21608/DFTT.2019.135666 |
ISSN: |
2536-9636 |
رقم MD: | 1040918 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
أدوات الجيل الثاني للويب | الويب 2.0 | مؤسسات رياض الأطفال
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى استقصاء دور أدوات الجيل الثاني للويب – الويب 2.0 في العملية التعليمية بمؤسسات رياض الأطفال. وقد اختارت الباحثة ثلاثة أدوات من أدوات الجيل الثاني وهي (اليوتيوب – الفيس بوك – المدونات) والتي أظهرت دورها الفعال في العملية التعليمية بمؤسسات رياض الأطفال. The current research aims to investigate the role of second-generation web (Web 2.0) tools in the educational process in kindergarten institutions. The researcher selected three second-generation tools (YouTube, Facebook - Blogs), which showed their effective role in the educational process in kindergarten institutions. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021 |
---|---|
ISSN: |
2536-9636 |