ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام بعض استراتيجيات ال...>الوصف

أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بطيئي التعلم

المصدر: المؤتمر الدولي السنوي الثالث لقطاع الدراسات العليا والبحوث : البحوث التكاملية .... طريق التنمية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الثقفي، نورة حزام عبدالرحيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
مكان انعقاد المؤتمر: أسوان
رقم المؤتمر: 3
الهيئة المسؤولة: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
الشهر: فبراير
الصفحات: 378 - 394
رقم MD: 1041157
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة المتوسطة | بطء التعلم | الطلبة بطيئي التعلم | التحصيل الدراسي | ستراتيجيات التعلم النشط
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

267

حفظ في:
المستخلص: وقد هدف البحث إلى: التعرف على مفهوم بطء التعلم والتعرف على أسباب بطء التعلم لدى طلاب المرحلة المتوسطة وكذلك تحديد أهمية استراتيجيات التعلم النشط في رفع التحصيل للطالب بطيء التعلم في المرحلة المتوسطة. وقد أتبعت الدراسة المنهج شبة تجريبي على عينة (38) مقسمة إلى (27) طالب وطالبة، مجموعة تجريبية و(27) طالب وطالبة مجموعة تجريبية، وتم استخدام الاختبار التحصيلي، وقد توصلت النتائج إلى: وجود أثر لاستخدام استراتيجيات التعلم النشط في على التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة المتوسطة ولصالح المجموعة التجريبية.

Effect of using some active learning strategies on achievement In slow-learning middle school students The aim of the research was to: Recognize the concept of slow learning and identify the causes of slow learning among middle school students as well as determine the importance of active learning strategies in raising the achievement of the student slow learning in the middle stage. The study followed a semi-experimental approach on a sample of (38) divided into (27) students, experimental group and (27) students and students of the experimental group. The results were used. For middle school students and for the experimental group.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.