أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بطيئي التعلم
| المصدر: | المؤتمر الدولي السنوي الثالث لقطاع الدراسات العليا والبحوث : البحوث التكاملية .... طريق التنمية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | الثقفي، نورة حزام عبدالرحيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | أسوان |
| رقم المؤتمر: | 3 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 378 - 394 |
| رقم MD: | 1041157 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
267
| LEADER | 02809nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1778572 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 564178 |a الثقفي، نورة حزام عبدالرحيم |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بطيئي التعلم | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |c 2019 |g فبراير | ||
| 300 | |a 378 - 394 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Conference Proceedings | ||
| 520 | |a وقد هدف البحث إلى: التعرف على مفهوم بطء التعلم والتعرف على أسباب بطء التعلم لدى طلاب المرحلة المتوسطة وكذلك تحديد أهمية استراتيجيات التعلم النشط في رفع التحصيل للطالب بطيء التعلم في المرحلة المتوسطة. وقد أتبعت الدراسة المنهج شبة تجريبي على عينة (38) مقسمة إلى (27) طالب وطالبة، مجموعة تجريبية و(27) طالب وطالبة مجموعة تجريبية، وتم استخدام الاختبار التحصيلي، وقد توصلت النتائج إلى: وجود أثر لاستخدام استراتيجيات التعلم النشط في على التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة المتوسطة ولصالح المجموعة التجريبية. | ||
| 520 | |b Effect of using some active learning strategies on achievement In slow-learning middle school students The aim of the research was to: Recognize the concept of slow learning and identify the causes of slow learning among middle school students as well as determine the importance of active learning strategies in raising the achievement of the student slow learning in the middle stage. The study followed a semi-experimental approach on a sample of (38) divided into (27) students, experimental group and (27) students and students of the experimental group. The results were used. For middle school students and for the experimental group. | ||
| 653 | |a المرحلة المتوسطة |a بطء التعلم |a الطلبة بطيئي التعلم |a التحصيل الدراسي |a ستراتيجيات التعلم النشط | ||
| 773 | |c 020 |d أسوان |i جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |l 000 |m مج1 |o 7767 |p 3 |s المؤتمر الدولي السنوي الثالث لقطاع الدراسات العليا والبحوث : البحوث التكاملية .... طريق التنمية |v 001 | ||
| 856 | |u 7767-001-000-020.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1041157 |d 1041157 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام استراتيجيات التعلم النشط على مستوى التحصيل وتنمية بعض الاتجاهات التعاونية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، أحمد شوقي محمد منشور: (2017) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط فى تدريس مقرر المناهج وطرق التدريس العامة على تحصيل طلاب كلية التربية بمحافظة عفيف فى المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشمرى، محمد بن خزيم بن عمير منشور: (2019) -
فاعلية وحدة مقترحة قائمة على إحدى استراتيجيات التعلم النشط في تنمية بعض المهارات العملية لدى طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافية
بواسطة: الزبيدي، ساهر حسن علو منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط على التحصيل الدراسي في مادة الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية بشرق جدة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: القرني، محمد بن عمير بن صالح منشور: (2020) -
أثر التدريس باستخدام استراتيجية العصف الذهني في التحصيل وتنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مديرية قصبة الكرك
بواسطة: المعايطة، فداء عبدالله سليم منشور: (2024)
