الاستراتيجيات التعليمية التي يستخدمها معلمو اللغة العربية في المدارس الحكومية الأردنية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
| المصدر: | مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الخليل |
| المؤلف الرئيسي: | صومان، أحمد إبراهيم رشيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Soman, Ahmad I. |
| المجلد/العدد: | مج9, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 45 - 67 |
| ISSN: |
2074-4773 |
| رقم MD: | 1042357 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات التعليم | معلمو اللغة العربية | Teaching Strategies | Arabic Language Teachers
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2074-4773 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نوعي تصحيح التعبير المرمز والمباشر في الأداء التعبيري لطلاب المرحلة الأساسية العليا في بعض المدارس المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: صومان، أحمد إبراهيم رشيد منشور: (2012) -
أثر أنموذج تعليمي لكتابة الهمزة في التحصيل المباشر و المؤجل لطلبة الصف السادس الأساسي في مادة اللغة العربية في الأردن
بواسطة: صومان، أحمد إبراهيم رشيد منشور: (2012) -
أثر نوعي تصحيح التعبير ( المرمز والمباشر ) في الأداء التعبيري لطلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: صومان، أحمد إبراهيم رشيد منشور: (2012) -
درجة توظيف معلمي اللغة العربية في مدارس القطاعين الحكومي والخاص لمبادئ نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في ممارساتهم التدريسية بسلطنة عمان من وجهة نظرهم ومن وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: المناجره، أحمد عبدو منشور: (2024) -
درجة استخدام الوسائل التعليمية في المدارس الأردنية في محافظة الزرقاء ذات الفترتين الصباحية للأردنيين والمسائية للاجئين السوريين من وجهة نظر المعلمين ومعيقات استخدامها
بواسطة: مهيدات، فراس أحمد موسى منشور: (2018)
