| LEADER |
03410nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1780084 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الزهراني، سلطان بن سعيد عبدالله
|g Al-Zahrani, Sultan Saeed Abdullah
|e مؤلف
|9 558808
|
| 245 |
|
|
|a تقييم صعوبات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في مدينة جدة
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 88 - 131
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مظاهر صعوبات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمحافظة جدة، وتكونت العينة من (86) معلما ومعلما للمرحلة الابتدائية بالمرحلة الابتدائية، (29) من المعلمين، و(57) من المعلمات. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لتحديد مظاهر صعوبات القراءة من خلال أداة الدراسة (الاستبانة) التي أعدها (الزايدي، 2010). وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن المظاهر التي تتعلق بالتهجئة جاءت في المرتبة الأولى بأعلى متوسط حسابي بلغ (2.34)، بينما جاءت المظاهر التي تتعلق بالقراءة في المرتبة الأخيرة وبمتوسط حسابي بلغ (2.27)، وبلغ المتوسط الحسابي لمظاهر صعوبات القراءة ككل (2.29). كما أظهرت النتائج أن أبرز مظاهر الصعوبات في محور القراءة لدى تلاميذ الصفوف الأولية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات "القراءة ببطء" وبمتوسط حسابي بلغ (2.55)، وجاءت أبرز المظاهر في محور التهجئة "ضعف القدرة على التمييز بين النون والتنوين" وبمتوسط حسابي بلغ (2.48)، كما أظهرت نتائج الدراسة، وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α= 0.05) تعزى لأثر وصف المشارك، لصالح المعلمين، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (α= 0.05) تعزى لأثر سنوات الخدمة، كما توصلت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α= 0.05) تعزى لأثر المؤهل العلمي.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a الإضطرابات النفسية
|a المعلمون والمعلمات
|a التعليم الإبتدائي
|a طلاب المرحلة الإبتدائية
|a المهارات التعليمية
|a صعوبة القراءة
|a محافظة جدة
|a السعودية
|a المجتمع السعودي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e International Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 037
|m ع37
|o 1763
|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2536-9261
|
| 856 |
|
|
|u 1763-000-037-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1042580
|d 1042580
|
