| LEADER |
04608nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1520710 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|a علي، إيمان عوني محمود
|g Ali, Eman Awni
|e مؤلف
|9 566271
|
| 245 |
|
|
|a The Use of Discourse Markers in Oral and Written Discourse by Students of English at the University of Jordan
|
| 246 |
|
|
|a استخدام طلبة اللغة الإنجليزية في الجامعة الأردنية لعلامات الخطاب في الخطاب الشفوي والكتابي
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 120
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 12963
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى تحليل استخدام طلبة أردنيين من متعلمي اللغة الإنجليزية لعلامات الخطاب. يتناول القسم الأول من هذه الدراسة تحليل علامات الخطاب في مقابلات أجريت مع طلبة أردنيين ذوي مهارات متقدمة في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. وتمثل هذه الفئة مجموعة من طلبة الدراسات العليا الذين يدرسون اللغة الإنجليزية في الجامعة الأردنية. ولقد تمت مقارنة هذه المقابلات مع مقابلات أجريت مع متحدثين أمريكيين وتم اختيارها من (CNCC corpus). وتشكل المقابلات التي أجريت مع المتحدثين الأمريكيين قاعدة لتقييم استخدام المتحدثين الأردنيين لهذه العلامات. ولقد استخدم تصنيف ((2003) Fung) كأنموذج لتحليل علامات الخطاب في المقابلات التي أجريت مع المتحدثين الأمريكيين والأردنيين. هذا وقد أظهرت نتائج هذه الدراسة توظيف الطلاب الأردنيين لمجموعة متنوعة من هذه العلامات واستخدامها بنسب وبطرق مشابهة لاستخدام المتحدثين الأمريكيين لها. ولقد أثبتت هذه الدراسة إمكانية تعلم الطلاب الأردنيين ذوي المهارات المتقدمة في اللغة الإنجليزية استخدام علامات الخطاب الإنجليزية بإتقان يشابه إتقان المتحدثين الأجانب. يهدف القسم الثاني من هذه الدراسة إلى تحليل علامات الخطاب في مقالات كتبها مجموعة من الطلاب الأردنيين الذين تتفاوت مهارة استخدامهم للغة الإنجليزية. ويوظف هذا الجزء من الدراسة تصنيف ((2009) Fraser) كأنموذج لتحليل هذه العلامات في المقالات التي كتبها طلاب أردنيون ذوي مهارات متقدمة ومتوسطة في استخدام اللغة الإنجليزية. وقد أظهرت هذه الدراسة استخدام نسب مشابهة من علامات الخطاب في المقالات التي كتبها الطلاب ذوي المهارات المتقدمة والمتوسطة في اللغة الإنجليزية. ولقد أثبتت النتائج أن الطلاب ذوي المهارات المتوسطة يستخدمون مجموعة محدودة نسبيا من هذه العلامات لتأدية وظائف غير متنوعة. هذا ولقد بينت هذه الدراسة مدى تأثر استخدام علامات الخطاب بمستوى المهارة في اللغة الإنجليزية.
|
| 653 |
|
|
|a علامات الخطاب
|a متعلمو الإنجليزية
|a طلبة الجامعات
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a المحادين، رضوان سالم
|g Mahadin, Radwan Salim
|e مشرف
|9 306026
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12963-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12963-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12963-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12963-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12963-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12963-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12963-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12963-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12963-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-12963-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1045301
|d 1045301
|
