ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علاقة الحكمة الاختبارية بالأداء الناتج من اختبار تحصيلي ذو اختيار من متعدد مبني وفق نموذج راش لدى طالبات كلية التربية للبنات الأقسام الأدبية بجامعة أم القرى

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: حماد، ديانا فهمي علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 4, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 297 - 338
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 104678
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

288

حفظ في:
LEADER 01512nam a22001937a 4500
001 0455104
044 |b مصر 
100 |a حماد، ديانا فهمي علي  |g Hammad, Dayana Fahmi  |e مؤلف  |9 214546 
245 |a علاقة الحكمة الاختبارية بالأداء الناتج من اختبار تحصيلي ذو اختيار من متعدد مبني وفق نموذج راش لدى طالبات كلية التربية للبنات الأقسام الأدبية بجامعة أم القرى 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2010  |g أكتوبر 
300 |a 297 - 338 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 755035  |a 703440  |a 670022 
653 |a نموذج راش  |a الاختبارات التحصيلية  |a التحصيل الدراسي  |a طالبات الجامعات  |a الطالبات المعلمات  |a كلية التربية  |a الحكمة الاختبارية  |a نظرية الاستجابة للبند  |a قياس الاداء التحصيلي  |a جامعة أم القرى  |a مكة المكرمة 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 008  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 004  |m  مج 4, ع 4  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 004  |x 2090-7605 
856 |u 0532-004-004-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31819977  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 104678  |d 104678