درجة القطع في نظرية الإستجابة للفقرة مسمياتها ، طرائق حسابها
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | كرمة، صفاء طارق حبيب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Habeeb, Safa Tariq |
| مؤلفين آخرين: | الصفار، أزهار كامل محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع120 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 40 - 65 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1047851 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
| LEADER | 02604nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1785358 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a كرمة، صفاء طارق حبيب |g Habeeb, Safa Tariq |e مؤلف |9 298016 | ||
| 245 | |a درجة القطع في نظرية الإستجابة للفقرة مسمياتها ، طرائق حسابها | ||
| 260 | |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |c 2016 | ||
| 300 | |a 40 - 65 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على درجة القطع في نظرية الاستجابة للفقرة، مسمياتها وطرق حسابها. تمثل درجة القطع نقطة على مقياس درجات الاختبار، تفصل بين التلاميذ المتمكنين وغير المتمكنين أو الجيدين وغير الجيدين، في مستوى الكفاءة المتعلقة بالهدف المقاس. وتتعدد مسمياتها؛ كالحد الأدنى للكفاية، ودرجة المحك، ومستوى التمكن. ويشير الأدب التربوي إلى وجود عدة نماذج وطرائق لتقدير درجة القطع تعتمد على تقديرات المحكمين للحد الأدنى للنجاح في الاختبارات محكية المرجع ومن أبرزها؛ الطرائق (التحكيمية، التي تعتمد جزئياً على التحكيم وتسترشد ببيانات تجريبية، إيمريك لتقييم اختبار التمكن، كريوول، نوفيك ومعاونيه، المحك معياري المرجع، رودابش للدرجة الحقيقية الثنائية، النتائج التربوية، ملمان ذات القرار المبني على الحدين). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a طرق التدريس |a المقاييس والإختبارات التربوية |a الكفايات التعليمية |a القرارات التربوية | ||
| 700 | |9 567525 |a الصفار، أزهار كامل محمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Journal of Education and Psychology |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 120 |m ع120 |o 0032 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2077-8694 | ||
| 856 | |u 0032-000-120-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1047851 |d 1047851 | ||
عناصر مشابهة
-
طرائق حساب الثبات في نظرية الاستجابة للفقرة
بواسطة: كرمة، صفاء طارق حبيب منشور: (2016) -
أثر حجم العينة على تقدير صعوبة الفقرة والخطأ المعياري في تقديرها باستخدام نظرية الاستجابة للفقرة
بواسطة: الثوابيه، أحمد محمود روبق منشور: (2010) -
خصائص توزيع قدرات الأفراد ومعالم فقرات الإختبار وفق نماذج نظرية الإستجابة للفقرة المعملية واللامعملية : دراسة مقارنة
بواسطة: الشريفين، نضال كمال محمد منشور: (2017) -
أثر برنامج قائم على التعلم الخدمي في تنمية مهارات تصميم المواد التعليمية والتفكير الاستراتيجي لدى الطلاب المعلمين تخصص الرياضيات
بواسطة: إبراهيم، إبراهيم رفعت منشور: (2016) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على النظرية البنائية في تطوير أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: القحطاني، عثمان علي منشور: (2016)
