| LEADER |
04072nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1521374 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 568636
|a الجابرية، فتحية بنت جمعة بن حمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني في تنمية كفايات القياس والتقويم التربوي لدى معلمات اللغة الإنجليزية في الحلقة الأولي في محافظة الداخلية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of an Electronic Training Program in Developing Measurement and Evaluation Competencies of English Teachers in Cycle One Schools in Aldakhilia Governorate
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 128
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 1571
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي لتنمية كفايات القياس والتقويم لدى معلمات اللغة الإنجليزية في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، وقد تم استخدام المنهج الشبه تجريبي، وتكونت عينة الدراسة من عشرين معلمة من معلمات اللغة الإنجليزية لأربع مدارس من مدارس الحلقة الأولى للعينة التجريبية، أما العينة الضابطة فقد تم اختيار عشرين معلمة من ثلاث مدارس للحلقة الأولى بمحافظة الداخلية للعام الدراسي 2018/2019. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد برنامج تدريبي في كفايات القياس والتقويم، قائم على معايير كفايات القياس والتقويم التي تم إصدارها من الاتحاد الأمريكي للمجلس الوطني للمعلمين للقياس والتقويم لرابطة التعليم الوطنية، بالإضافة إلى استخدام اختبار معرفي وهو اختبار قياس كفايات القياس والتقويم التربوي (Assessment Literacy lnventory)، كما تم استخدام استمارة تقييم عامة للبرنامج. وقد أشارت نتائج الدراسة الحالية إلى أن أداء المعلمات في القياس البعدي لكفايات القياس والتقويم كان أعلى بصورة دالة إحصائيا في المجموعة التجريبية عن المجموعة الضابطة، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين التطبيق القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية، وتشير قيم المتوسطات الحسابية بأن هذه الفروق جاءت لصالح التطبيق البعدي.
|
| 653 |
|
|
|a التطوير التربوي
|a البرامج التدريبية
|a التنمية المهنية
|a معلمو الإنجليزية
|a سلطنة عمان
|
| 700 |
|
|
|9 121285
|a السليمانية، حميراء بنت سليمان
|g Al-Suleimani, Humeira Bint Suleiman
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a ابن كاظم، علي بن مهدي
|g Kazem, Ali Mahdi
|e مشرف
|9 296619
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1571-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1571-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1571-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1571-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1571-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1571-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1571-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1571-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1571-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1571-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1571-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1571-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1050002
|d 1050002
|
