| LEADER |
03981nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1521760 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a العواملة، سارة عبدالحافظ
|g Al-Awamleh, Sara
|e مؤلف
|9 569127
|
| 245 |
|
|
|a مستوى الإدارة المرئية وعلاقتها بالتميز الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة البلقاء من وجهة نظر معلميهم
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Visual Administration and its Relation to the Administrative Excellence of the Directorate of Secondary Schools in Balqa from the Point of View of their Teachers
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 115
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0764
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى الإدارة المرئية وعلاقتها بالتميز الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة البلقاء من وجهة نظر معلميهم، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، تكونت عينة الدراسة من (222) معلما ومعلمة، وبنسبة (25%) من مجتمع الدراسة، وتحقيقا لأهداف الدراسة تم تطوير أداة للدراسة، وتكونت من جزأين، الجزء الأول: يقيس مستوى الإدارة المرئية، وتكون من (30) فقرة موزعة على (3) مجالات، والجزء الثاني: يقيس مستوى التميز الإداري، وتكون من (37) فقرة موزعة على (4) مجالات. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الإدارة المرئية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة البلقاء من وجهه نظر معلميهم جاء بدرجة متوسطة، كما أظهرت أن مستوى التميز الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة البلقاء من وجهة نظر معلميهم جاء بدرجة متوسطة، ووجود علاقة ارتباطية إيجابية بين مستوى الإدارة المرئية ومستوى التميز الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة البلقاء من وجهة نظر معلميهم بلغت (0.73) وهي قيمة دالة إحصائيا. وأوصت الدراسة بتطبيق أسلوب الإدارة المرئية والاستفادة منه في تحقيق التميز الإداري في المدارس، والعمل على تطوير البرامج الدراسية من قبل مديري المدارس عن طريق تنفيذ دورات وورش عمل تساعدهم في التطوير، وتدريب مديري المدارس على كيفية وضع الخطط التي تسهم في الحد من الهدر المدرسي.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المرئية
|a التميز الإداري
|a الإدارة المدرسية
|a التعليم الثانوي
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a حراحشة، علاء أحمد
|g Harahseh, Alaa Ahmed
|e مشرف
|9 209103
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0764-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0764-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0764-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0764-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0764-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0764-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0764-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0764-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0764-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0764-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0764-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1051039
|d 1051039
|
