فاعلية برنامج في تحليل النصوص الأدبية قائم على نموذج أبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لطلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of A Program in The Analysis of Literary Texts Based on The Learning Dimensions Model in Developing Some Creative Reading Skills for Students of The Fourth Year, Division of Arabic Language, College of Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، أسماء محمد محروس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Asma Mohamed Mahrous |
| المجلد/العدد: | مج34, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 224 - 252 |
| DOI: |
10.21608/mathj.2019.82410 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1051123 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04559nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1788687 | ||
| 024 | |3 10.21608/mathj.2019.82410 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حسن، أسماء محمد محروس |g Hassan, Asma Mohamed Mahrous |e مؤلف |q Hasan, Asma Mohammed Mahrous |9 569164 | ||
| 242 | |a The Effectiveness of A Program in The Analysis of Literary Texts Based on The Learning Dimensions Model in Developing Some Creative Reading Skills for Students of The Fourth Year, Division of Arabic Language, College of Education | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج في تحليل النصوص الأدبية قائم على نموذج أبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لطلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2019 |g يناير | ||
| 300 | |a 224 - 252 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج في تحليل النصوص الأدبية قائم على نموذج أبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لطلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية، حيث تمثلت مشكلة البحث في وجود ضعف لدى طلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية في مهارات القراءة الإبداعية وهذا ما أكدته بعض الدراسات والأدبيات التربوية، ونتائج الاختبار التشخيصي لمهارات القراءة الإبداعية، وتمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات القراءة الإبداعية (من إعداد الباحثة). وتوصل البحث إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (01. 0) بين متوسطي درجات طلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار القراءة الإبداعية ككل ومهاراته الفرعية كل على حدة لصالح التطبيق البعدي، وأوضح ذلك فاعلية البرنامج في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لطلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية، وبناء على ذلك تم تقديم التوصيات والبحوث المقترحة في ضوء النتائج التي توصل إليها البحث. | ||
| 520 | |b The current research objective is to identify the effectiveness of a program in the analysis of literary texts based on the model of learning dimensions in the development of some creative reading skills for students of the fourth division Arabic Language Division In the Faculty of Education, where the problem of research was the weakness of the fourth year students in the Division of Arabic language in the skills of creative reading and this was confirmed by some studies and educational literature, and the results of the diagnostic test of creative reading skills, the research tools were the test of creative reading skills (prepared by the researcher). The research found a statistically significant difference at the level of (01. 0) between the average grades of students of the fourth division of the Arabic Language Division in the Faculty of Education in the pre and post-application applications to test creative reading as a whole and its sub-skills for the benefit of the post-application. The creative reading of the students of the fourth year Arabic language department at the Faculty of Education, and accordingly the recommendations and proposed research were presented in the light of the findings of the research. | ||
| 653 | |a إعداد المعلمين |a معلمو اللغة العربية |a مهارات القراءة |a تحليل النصوص الأدبية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 005 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 001 |m مج34, ع1 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 034 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |n https://mathj.journals.ekb.eg/article_82410.html |u 0086-034-001-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1051123 |d 1051123 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح في تدريس النصوص الأدبية قائم على نموذج كورت CoRT في تنمية بعض مهارات النقد الأدبي والتفكير التأملي لطلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية
بواسطة: محمد، بسمة عبدالرحمن جبر منشور: (2015) -
فاعلية برنامج في علوم القرآن قائم على التدريس التأملي للأمثال القرآنية لتنمية بعض مهارات فهم النص لطلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة العربية بكلية التربية
بواسطة: حسن، أسماء محمد محروس منشور: (2021) -
فاعلية برنامج قائم على نموذج أبعاد التعلم في تنمية مهارات تحليل النص الأدبي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: سالم، محمد محمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على خرائط المعرفة في تحليل بعض النصوص المعرفية وأثرها على تنمية مهارات الاستذكار لطالبات كلية التربية للبنات بجدة
بواسطة: الأهدل، أسماء بنت زين صادق منشور: (2005) -
فاعلية برنامج قائم على الوعي بتدريس القراءة في تطوير المهارات التدريسية لطلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية بدمياط
بواسطة: عبدالوهاب، سمير منشور: (2001)
